2019年12月30日，围绕“幼儿园前瞻项目剖析和基地支持下的自我迭代与园所实践”为主题的常州市吴亚英名校长培养基地第二十四次活动在百丈中心幼儿园举行。常州市吴亚英名校长培养基领衔人、特级教师吴亚英率领的团队及百丈幼儿园的管理团队参加了本次活动。

　　项目剖析 “师本”到“生本”的转变

　　首先是殷藜芬园长题为《自然生态理念下探秘“行走的课程”项目研究》的前瞻性项目汇报，百幼管理团队也从“如何让建设内容与建设目标更加匹配，让研究更有抓点”、“教师的支持是否要在课程内容中有所体现，如何体现”两方面提出了团队困惑，吴亚英园长引领大家从“为什么要做?”“为谁做?”“做什么?”“怎么做?”四个方面对话项目研究的适宜与合理，从“师为主”到“生为主”的改变，引申出课程建设方式的变革、课程形式的变革、课程具体实施中的变革，也从项目概念界定的落脚点、课程可能会涉及到的范围、运用到的资源、引发的活动以及项目效能等方面提出了指导性建议。

　　对话研讨 “迭代”与“自我迭代”的收获

　　在读书感悟畅聊、历次活动回顾之后，基地成员分别从“拓宽了心智模式”、“扩大了认知半径”、“拓宽了实践模式”、“在学习中摆正自己的位置然后再出发”、“不断提高自己的眼界和格局”、“回顾初心 使命担当”等方面结合园所实践畅谈自己的迭代收获。

　　专家引领 问题与困惑的解答

　　吴亚英园长以深入浅出的话语结合实际操作，帮助基地成员解决了在观察、师资等方面的问题。

　　“独学而无友 则孤陋寡闻”，知识是在合作与分享中不断产生的，相信在所有基地成员的努力下将开启下一阶段的“立足儿童 立足园本 继续理想教育之梦”、“深度学习 精耕细作 继续园所实践之旅”、“不忘初心 精神内守 继续自我迭代之路”!

　　(撰稿：蔡春燕 摄像：叶婷 审核：殷藜芬)