学习是一种收获，分享是一种乐趣。作为一名当代幼儿教师，需要不断地进修，更新教育理念，拓展专业视野。而学习后的分享，可以让更多的教师受益。本着充分发挥核心组学习的有效资源，给予园内教师专业引领，让教师在交流互动中共同提高，百丈中心幼儿园于1月13号中午开展了学科组、乡村骨干教师培育站工作汇报交流活动。

　　分享中，参加资源建设核心组的蔡春燕老师分享了核心组的第六、第七次活动，强调在资源要生活化、游戏化、教育化、可操作化，在与资源的多次互动中，教师要退后，及时捕捉孩子的兴趣点。

　　参加游戏化集体教学活动组的丁丹老师分享了科学领域活动的核心经验，指出幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验中建构新的经验。

　　参加智慧班主任核心经验组的叶婷老师分享了与家长沟通交流的艺术，理论与实践相结合，能有效提高教师的工作效益。

　　参加课程叙事核心组的王燕老师分享了微课程的前审议要点，审议源于前期的调查，孩子的经验需要与资源信息对接。

　　参加乡村骨干教师培育站的刘佳丽老师分享了游戏视阈下的儿童学习与课程实施，教师需要关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验，追随儿童身心发展需要，规划和生成幼儿园的保育和教育活动。

　　此次外出学习分享，发挥了教师外出培训的辐射和带动作用，让大家能够学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展，让新的教育理念、方法在老师们的心中生根、开花、结果!

　　(撰稿：蔡文  摄影：蔡文  审核：刘佳丽)