为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步开展有效教学的研究，教研是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进教师们的专业技能成长和提高教师们的业务教学水平能力，1月15日下午，汤幼老师聚集在一起，在顾柳老师的带领下，针对苏依玲老师的中班数学《小猪补墙洞》，进行游戏化教学教研。

　　本次活动对于幼儿来说对图形的理解，在小班的时候就已经通过各种活动认识了圆形、方形、三角形等，还做过用图形填充补图，并在这些操作活动中丰富了幼儿对图形边角的认识，因此中班孩子已经有了一定经验。在此基础上，《小猪补墙洞》这个活动设计就是让幼儿感知图形之间的关系，以相同等腰直角三角形为单位，进行三角形拼图，拼成不同的封闭图形。

　　本次活动根据研讨话题：在活动教师是如何抓取有效资源的?抓取的资源是如何与幼儿发生互动关系的?通过这个话题分组展开研讨，紧接着小组围绕主题讨论，小组制作海报，再回到组内重新交流整理观点，最后小组代表总结。

　　本次教研活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，更是为汤幼全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动汤幼教师专业化成长进程，进一步提升汤幼教育教学质量。

　　(撰写：张家慧 摄影：朱双萍 审核：陈莉)