杲杲冬日光，滋养着教育的暖冬。2020年1月19日，新北区陈亚兰“市特级班主任成长营”开营仪式在龙虎塘实验小学会议室举行。成长营领衔人陈亚兰老师全程主持开营仪式，来自新北区各小学的12名营员带着期盼与激动参加了本次活动。

　　陈亚兰老师鼓舞人心的致辞拉开了开营仪式的帷幕。为了促进营员之间的认识与了解，陈老师组织营员们用一句话“自报家门”。在简短凝练的一句话中，营员们认识了：来自泰山小学，希望在成长营中与大家一起逐梦前行的陈素云老师，来自新桥实验小学，努力在班主任工作中找寻收获与成长的黄桂华老师，来自新桥二小，以学习为目的、以成长为目标的谢纪老师;来自龙城小学，年轻有为的学习型班主任王紫瑾老师;来自河海实验小学，期待系统化学习班主任智慧的陈旭琴老师;来自河海实验小学，希望提升写作能力的常州市高级班主任蔡涵钰老师;来自西夏墅中心小学，收获了23年班主任工作快乐与成就感的金斌老师;来自西夏墅中心小学，有着23年班主任经历的实干型班主任陈小丽老师;来自百丈中心小学，喜欢和孩子在一起，记录点点滴滴的田洪宇老师;来自百草园小学，愿和一群优秀的人一起走得更快更远的巢荷芬老师;来自三井实验小学，摸索出班主任幸福，喜欢德育工作的张曙贤老师;来自龙虎塘实验小学，认准班主任发展路线，虚心好学的潘虹老师。从营员们的介绍中，陈老师总结两个一致，大家对班主任工作的热情的一致的，大家共同的发展空间是一致的。在两年的成长营中，将围绕这两个一致，依托“听说读写做”，发掘班主任的岗位价值和幸福，培养更多的优秀班主任。

　　成长营如何推进是营员们最关心的问题。陈老师从指导思想、培育目标、培育内容、培育方法与策略、保障措施和预期成果六方面详细解读了培育方案。成长营的指导思想基于全国教育大会精神和市名班主工程，旨在培育有坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质的新时代班主任。两年成长营将通过更新行为方式、发展思维方式、积淀精神力量，多维度提升营员的班主任专业性;在以问题为导向、以学习为主线，以课题(项目)为引领、以实践为落脚、以技术为推动、以展示为平台的培养策略，锻造自我，走向特级。为了保障后期工作开展，陈老师根据营员个人优势进行了组织分工，副营长、学习部长、组织部长、宣传部长、后勤部长、技术部长，人人有岗，岗岗有责。陈老师也利用本次开营的机会，对营员们提出了三勤要求：勤读勤做勤写。后期，成长营会根据营员的具体表现进行综合考评，择优表彰优秀营员，利用公众号等平台推出“每月一星”为全区班主任赋能。

　　开营仪式接近尾声，陈老师为营员布置了“假期任务清单”。一是广泛阅读，读教育专著，读百家经典，读特色杂书。为了帮助营员找到阅读方向，陈老师赠送了每位营员两本书，分别是由她编写和参与撰写的《让诗意润泽心灵》、《你好，寒假》。陈老师希望营员们利用寒假多阅读，在书籍中不断打开教育新视野，提升自我。二是制定规划，每位营员在寒假要全面思考，并围绕班主任专业发展，制定明确、可行的个人规划。

　　心怀梦想，未来可期。相信，在陈老师这位特级班主任的引领下，成长营这群热爱班主任工作的精英们，会在携手学习，共谋发展，幸福前行，觅得教育的花香!

　　(撰稿：潘虹;摄影：潘虹，审核：陈亚兰)