全营战“疫”，我们在行动

——周小芬名教师成长营活动

新年伊始，春回大地，却不想疫情蔓延，全国人民瞬间投身到了疫情阻击战之中。在这样一个特殊时期，名教师成长营的全体营员积极落实国家“停课不停学”的要求，在领衔人周小芬的带领下，以别出心裁的方式打响战“疫”。

一、研讨问卷，优化调查

寒假初，领衔人周小芬召集全营成员举行了开班仪式并组织大家围绕“审辨思维”课题一起制定了项目建设方案。疫情期间全体成员结合审辨思维的主题共同研讨、修改和完善了“初中道德与法治课程学生审辩思维培养现状问卷调查（学生问卷）”和“关于初中道德与法治学科教学中审辩思维培养情况的问卷调査（教师卷）”两份调查问卷，为日后进一步了解教师和学生在审辨思维培养方面的现状提供了基础。

二、潜心阅读，以读攻“毒”

疫情期间，领衔人周小芬老师结合成长营“审辨思维”的研究方向，为大家精心挑选了《课堂观察：走向专业的听评课》和《审辨式思维》两本专著以及数篇核心期刊的相关文献，成长营的每位老师都认真阅读并记录了读书心得。魏莉珍老师通过阅读，紧紧围绕本次疫情对教师的审辨素养谈了自己的心得体会；孙怡鸣老师结合常外老师的一节评优课，围绕问题设计的思辨性提出了自己的看法；卢丽丽老师则结合审辨思维的要求对自己一次失败的尝试做了反思，提出了自己的期望。

三、网络学习，及时充电

疫情来势汹汹，各地学校纷纷推迟开学，许多学校都采取了丰富多彩的网络学习活动。成长营周小芬老师向成员介绍了济南历下实验小学积极围绕“小学审辨式思维课堂的实践研究”科研课题，开设网络辩论会的活动情况，全营成员认真学习，纷纷点赞这种创新性的学习模式。与此同时，成长营还在领衔人的带领下收看了常州市天宁区人民法院审理的涉疫刑事案件“叶华敏寻衅滋事罪”的庭审过程，从而进一步了解了庭审的基本环节，为下学期法治项目学校顺利开展模拟法庭等公民实践活动打下了坚实的基础。

四、试题命制，与时俱进

新冠疫情举国关注，病毒阻击如火如荼。在此重大时刻，敏锐的政治人立刻抓住社会热点原创命题，充实德育课堂，在疫情大考中落实德育教学，培养学生核心素养。领衔人周小芬先发制人，结合疫情期间各界人士英勇奉献的大无畏精神、举国上下齐心协力的中国速度命制相关试题，并鼓励工作室成员深入思考，积极投稿，争取更多的原创命题获得专业学术期刊的认可。

五、制作微课，自主提升

疫情当前，教育部号召“停课不停教”，成长营的何姝勤老师借此契机，号召大家一起学习制作网络微课。何老师结合自己丰富的教学经验和强大的信息技术能力率先垂范，录制了“新型冠状病毒肺炎疫情防控中常见违法行为的区分”的微课视频，成长营的其他老师纷纷效仿学习。领衔人周小芬鼓励大家与时俱进，积极学习新技术，利用微课进一步积累教学资源，反思教学实践。拥有多次微课录制经验的江春强老师表示，微课的录制既是自主提升信息化水平的要求，更是对平时教学内容和方式的一种审辨。

六、直播授课，精彩纷呈

为满足疫情期间“停课不停学”的刚性需求，让延期开学的学生在家也能安心学习，除了录制微课以外，成长营以陈彩霞老师为首的一批营员还当起了“网红”，开起了“直播”。陈彩霞老师预备推出“珍视生命专题复习课”“亲情之爱专题复习课”以及“在战役中思考——叩问生命”等直播课，孔嘉黎老师也着手准备“战疫情·违法犯罪知多少”“走近宪法，预学导读”直播课。一系列精彩纷呈的直播课为在家学习的孩子们提供了更多的选择，也是对教师的一次全新挑战。

没有越不过的冬天，春暖花开即将到来。全国人民将继续凝心聚力，共克时艰，周小芬名教师成长营的全体营员还将在下一阶段继续开展“基于疫情背景的道德与法治学科原创命题竞赛”和“审辨思维视角下的道德与法治学科论文撰写”活动，这个加长版假期，与我们一起将学习研讨，静待花开吧！