2020年2月29日上午9:30常州市新北区新华幼儿园幼儿园开展“2019---2020学年度第二学期班主任暨导学”线上教研活动，活动以“家园合作，共频共振”为主题，为下一阶段幼儿居家导学要从资源提供转变到对幼儿一日生活的科学安排上，了解每一个家庭的情况，寻求和家庭同频共振。为了优化家园互动策略从而更有效的实施导学转型，与家长共同培养幼儿良好的生活习惯和学习兴趣，让幼儿虽然宅在家里，也可以生活规律，学习休闲，充满活力。

主持人耿苗老师主要是从各班呈现班内导学情况数据调查情况分析以及前期导学案例了解我们之前的导学实施中的得与失，总结经验、改变策略为后期的导学指明方向。

印惠琴园长在会议最后在对每位教师提出三点要求：

1、明确自己的角色：教育是一棵树摇动另一棵树；学会退位，鼓励家长上位；导学建议只是参考不是强制，鼓励有针对性地给与指导。

2、理清了一个路径：

第一步：面上调查——全面了解。

第二步：分析汇总——寻找策略

第三步：建议供给——科学带养

3、幼儿园工作是有创造性的工作，我们只有不断学习，将自己的工作做细、做实，只有这样才能增强自己专业的底气与自信！

幼儿园导学工作，阵地在家庭，家长是主要的陪伴者，课程的设计与组织不能脱离家庭环境；站在满足幼儿当下发展与长期发展两个角度展开对课程的设计与实施，过程中要支持幼儿在与这些资源的相互作用中获得发展。

（撰稿：冯美玲   摄影：耿苗   审核：王丽）