行是知之始

知是行之成

行之力则知愈进

知之深则行愈达

让视野更宽、与梦想更近

则

    择高而立  向梦而行

新冠肺炎疫情期间，各中小学延期开学，各学校共“童”战“疫”，作为班级管理和教育教学的主力军，班主任们纷纷探索特殊时期下工作的新模式、新方法。为了交流分享宝贵的经验，2020年3月3日，黄金萍“市高级班主任成长营”特开展“择高而立  向梦而行”线上经验交流活动。

会议共四个议程。首先，成长营领衔人黄金萍老师结合省市区相关文件，部署了本学期工作室的相关工作，并向工作室成员们出示行事历。相关工作重点围绕“生命教育月”活动、“书香三八”读书活动、中队活动主题和中队云课堂主题展开。黄老师就如何提升营员爱生敬业的专业道德以及学生研究力、系统构建力、动态生成力、综合融通力、终身学习力五大专业能力作了重要部署，三大主题系统并行——依托线上沙龙及每月学习心得撰写来提升营员专题阅读与交流能力；依托每月班队课执教与研讨提升营员专业实践能力；依托成长营营员的动态分工，催生营员主动发展意识。

其次，营员代表分享各自防疫期间的重点工作和案例。宦欢老师在视频班会时，让大家每人说一个词，“词语云”了解学生心理。还和湖北某校一年级的班级结对，传递情谊。戴娅老师借助绘本《不能溜达的春节》和孩子们聊新冠病毒，好懂有趣，符合儿童的身心发展特征。用这样的形式传递新冠肺炎的知识是非常适合孩子的。秦洁老师分享了班级开展的《防疫小达人  致敬逆行者》的活动。学生们或查找资料、精心绘制小报，或录制防疫视频，变身小老师科普防疫知识，各显身手。

龙虎塘二小章宏恒老师就组织参与“2020年，你好，寒假！”活动与大家作了分享，他分享的主题是“践行践思”。他的分享主要从巧思善行、志愿服务和自主学习三方面展开，为我们提供了很好的学习范例并树立了实践的典型。

进入第三个议程，大家畅所欲言，就自己的假期工作各抒己见。“小团队互助”是大家很关注的焦点，既锻炼了每个学生的能力，也分担了老师的工作，体现了班主任工作的智慧。另外，发言中大家很关注心理层面，一致觉得不能让“疫情心理”成了防控盲区。面对疫情，家长、孩子包括老师，心中的情绪如何纾解成了大家关注的热点。

会议的最后，营员们每人一句话，说说疫情结束后最想做的一件事。或与学生欢聚一堂，或与老友谈天说地，或尽情享用美食……无不是营员们真性情的体现。

会议氛围轻松愉悦但收获颇丰。在黄金萍“市高级班主任成长营”中，择高而立，向梦而行，不断锤炼自己，做幸福智慧的班主任是我们共同的追求。

撰 稿：叶 凌

审核：黄金萍