为适应新形势下心理健康教育工作的需要，满足小学生心理健康教育的需求，提升一线班主任的心理教育能力，2020年3月17日，黄金萍“市高级班主任成长营”组织开展了主题为“生命同心，向阳成长”的小学生心理健康云端培训会议。

会议从以下四个议程展开：   

首先，由薛家中心小学徐娟萍老师就本次主题会议给全体成员做疫情期间线上微课培训。徐老师结合自身在疫情期间开展的“童心抗疫，给心灵也戴上‘口罩’”的线上微队课，深入浅出地给成员们揭示了线上微课高效开展的密钥，她的培训主题为“面对新冠疫情，我有神奇钥匙”。徐老师从正确认识新冠病毒、防御新冠病毒、一起来冥想、一起来做运动、一起来游戏五个环节诠释了线上心理微课的深远意义，明确了微课操作指南。徐老师说：“习主席说‘中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起’，然后这场疫情也是我们少年儿童难忘而宝贵的经历，我们班主任要善加利用这次危机、磨难，做好孩子们的心理辅导，让他们从中汲取力量，收获积极乐观的心态，从容面对未来的人生。”

随后，由春江中心小学袁亚萍老师就本次主题会议做了疫情后线下“开学第一课”心理团辅培训，她的主题是“抗疫护心，健康成长”。袁老师从习近平主席勉励北京大学援鄂医疗队全体“90年后”党员回信中，深切体会到作为班主任的责任与担当——如何在抗疫中护心，促使少年儿童健康成长。袁老师指出在开展心理教育之前，务必要把准小学生心理健康现状。如何把准“心脉”？袁老师用“三个基于——疫情经历、生活经历、人际关系”“三个特性——不同心理、对事物不同的认识、危机应变能力不同”给出了把脉原则。她还利用优秀团辅方案设计从不同年龄层面给成员们明晰了如何开展线下小学生心理团辅。

接着，全体成员纷纷智慧分享，热烈研讨了“如何在线上线下落实好少年儿童的心理健康成长与发展工作”。成员们一致认为，班主任要从线上线下多维度地关注小学生的心理健康教育，融入抗疫期间鲜活的育人素材，采用“微班会”“微论坛”“微调研”“开学第一课”“心理咨询热线”等形式，切实加强少年儿童的主流价值观教育和心理健康教育，引导小学生崇尚科学理性、坚定理想信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

  最后，成长营领衔人黄金萍老师对本次活动做出了高位指导，并对今后班主任工作做出了全面部署。黄老师鼓励成员们，在新形势下人人必须主动出击，迎难而上，为“全员全程全方位落实‘立德树人’根本任务，培育新时代心智健全的少年儿童”做出我们应有的努力和贡献。

                                                                                                                    （摄影：袁亚萍   撰稿：袁亚萍  审稿：黄金萍）