疫情当下，在“停课不停研”的大背景下，为进一步挖掘和利用绘本的教育价值与学习元素，通过绘本这一载体，多元促进幼儿综合素质的发展，3月18日上午，龙虎塘街道中心幼儿园绘本研究工作室线上教研活动如期而至。

　　方案解读、明晰计划

　　活动伊始，由谢秋欢组长带领大家一同解读“新学期工作室计划”及《幼儿园绘本游戏化在各区域活动中的实践研究》课题方案。她希望各位成员能够精读《指南》工具书，寻找理论支撑，并立足于儿童立场实践，拓展绘本课程在各区域的生成游戏，将课程游戏化的理念与绘本教学相结合，将绘本真正服务于幼儿。

　　互动教研、思考优化

　　活动前期，各班以班级为单位，用适宜的方式调查、了解本班幼儿近期的兴趣点，选择适宜的绘本，并梳理出主题绘本资源表。活动中，各班依据资源表展开分享，在此基础上，同一级组的教师依据整理表进一步探讨分析最适切主题的、富含多元价值的经典绘本，并将之辐射全体教师。在这一过程中，教师从幼儿兴趣点出发，以幼儿的视角解读绘本，深挖出经典绘本的多元价值。

　　总结提升、展望未来

　　活动最后，张丽副主任进行点评提升，其中有对幼儿视角的肯定，有独特价值的提炼，有切实可行建议的提出，还有结合儿童年龄特点的高位引领……相信与会的每位教师都受益匪浅。

　　绘本当中蕴藏着许多的教育元素，让我们一同携手，再深挖掘，让绘本游戏真正成为孩子们喜欢的游戏，从而有效促进幼儿游戏水平的提高!

　　撰稿：李宇梦   摄影：朱晓玲   审核：潘雯雯