春暖花开的季节如期而至。3月27日，在“停课不停学”的日子里，顾晓春“市骨干班主任成长营”以“疫路花开，别样成长”为主题开展了线上集中交流活动。

  领衔人顾晓春老师先解读了成长营的培育方案，介绍了成长营的定位是：成长共同体,智慧分享地 。她认为班级故事天天发生。这些故事的发生、发展及解决的方式和结果就逐渐衍生成班级文化。我们成长营就是努力在班级日常生活中发现积极的、有价值的事，并寻找其中的精神，进而通过一定的方式把这些故事中的精神凝聚成班级的主流文化。

接下来各成员进行了自我介绍，讲述了自己的班主任经历，并对照市骨干班主任的评选条线梳理了自己的不足之处。在交流中，成长营的所有成员都表示自己非常热爱班主任工作，也非常喜欢和学生在一起，培养眼里有光，心里有爱的学生是自己的心愿。同时，大家也发现对照常州市骨干班主任评选条件，感觉自己还有不少欠缺，特别是一些材料的收集和留存都有待加强。

最后顾晓春老师表示，她非常开心能遇到这么多热爱教育、热爱班主任工作的老师。希望大家在未来的日子里肯用心，愿分享，善合作，我们一起努力，陪伴孩子成长，在孩子的青春记忆里留下属于我们的美好回忆。

　　一个人走得快，一群人可以走得更远。团队能凝聚更多人的力量，团队更能提供自我磨砺的平台，班主任成长营就像一位严师督促着，让所有成员不断反思，共同进步，走得更远。

                                                                                                                                                      （撰稿：顾晓春）