红领巾志愿行

——记黄金萍“市高级班主任成长营”第四次活动  邵凌云

时间：2020年4月27日19：00—21：00

形式：腾讯会议 班主任在线培训

新冠疫情仍在延续，各级各类学校延期开学，我们“宅”在家中，心中仍然时刻关心着疫情。为了疫情防控尽一点绵薄之力，同时也为了培养学生的社会责任感，丰富学生的假期生活，班主任作为班级管理的主力军，纷纷开展一系列志愿活动，为湖北、为疫情尽力。为了交流活动经验，更好地推进特殊时段下的班级活动建设，2020年4月27日，黄金萍“市高级班主任成长营”开展“红领巾志愿行”线上经验交流和在线培训活动。

本次线上活动共分为三个部分，首先章宏恒、郭桃琴、邵凌云三位老师分别分享了自己所开展的志愿者活动，详细介绍了活动的过程以及在活动中的收获和反思。龙虎塘二小的章宏恒老师分享了主题为“志愿服务，与爱同行”的志愿活动。交流分为活动前、活动中、活动后三个部分，在志愿活动前和少先队员们深入探讨疫情现状，结合国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出的要加强学生的劳动能力，策划了劳动节系列活动，亲手制作个性化早餐、围巾等，送给前线的抗疫战士们。还有部分队员参与到小区门岗的日常检查的工作中，队员们都积极参与到活动中来，既锻炼了队员们的社会实践能力，培养其社会责任感，同时也为疫情防控做出了自己的贡献。在志愿活动之后，老师也积极引导学生回顾和反思自己的成长和收获，并撰写成作文，提升学生的总结反思能力。

薛家中心小学的郭桃琴老师也带领学生开展了丰富多样、富有意义的善真活动。少先队员们关注到疫情之下的湖北黄石大冶地区的队员们并不富裕，孩子们很是关心，与下曹队员们“手拉手”，在家长和老师的共同努力之下，为他们筹集了爱心款项18552元购置衣物，在尊重对方队员的情况下真正关心和帮助他们。同时积极利用新媒体平台，用视频聊天和抖音短视频的方式，相互鼓励交流宅家学习锻炼经验，制作抗疫海报，学习新的生活小技能，组建线上学习小组，启动互促互鉴。

新桥第二实验小学的邵凌云老师则介绍了主题为“‘新’手相牵，感‘恩’同行”的牵手活动，学校与湖北恩施第三实验小学结对牵手，二小的孩子们通过线上晨会课的形式，给恩施好朋友展示了正确戴口罩、七步洗手法等，提醒大家即使居家，也要进行体育锻炼，增强体质，保护自己。隔空不隔爱，停课不停学，两校的孩子们还通过视频，介绍了在老师指导下的宅家学习生活攻略，做到生活、学习两不误。还通过书信的方式相互介绍自己家乡风情，关心疫情之下恩施孩子们的心理状态。两个班级的牵手是两校长期合作的初次探索，在今后的交往中，将突破班与班的界限，鼓励更多的学生和家长参与进来，真正形成校与校的联结。

在三位老师各自介绍了活动之后，与会的各位老师也积极交流了此次活动的心得，认为在班级建设和活动中既要关注学生实践活动的能力，同时也要关注精神上的学习和成长，提升其社会责任意识，积极采取各种新鲜的形式调动学生参与活动的兴趣。同时各位老师也分享了宅家期间的其他收获，在积极开展学生活动的同时教师自身也要不断提升自己各方面的能力，坚持常态化的阅读对教师和学生都是大有裨益的。让教师自己成为一个合格的引导者，在培养自己阅读习惯的同时带领学生进行系统性的阅读，培养好学生的学习和阅读习惯。

其次，进行了一次班主任在线培训，邵凌云老师则对如何撰写年级组计划进行了培训，可以从一下四个方面进行：1.培养目标：根据本年级学生特点，结合学校层面学生培养目标，制定本年级学生培养目标，2.常规培养：结合培养目标，要培养本年级学生哪些常规，依托哪些途径进行培养，评价方式如何，3.活动：本年级本学期将组织哪些活动，午会，班队活动，仪式等等，通过这些活动培养学生哪些能力，4.青年骨干教师培养。不仅如此，还以《建立评价机制，引导互助合作》为题，就本校二年级组的计划进行了交流：一、培养目标：特殊时期争“雅正”，小队、岗位促成长，分为：（一）小队建设，学会合作；（二）岗位锻炼，提升能力；（三）常规培养，争当“雅正”星星娃。二、常规培养：方法途径多样化，小队评比提高快。内容分为：行为类常规和学习类常规；常规培养的途径有： 1.编口诀导行。 2.情景剧表演辨行。3.小队间督行。（三）评价方式：评选优秀小队。三、活动安排：组队仪式个性化，班队午会齐出力。分为校级层面大型活动：组队仪式和年级组具体活动。四、青年教师培养：青年骨干细培养，功在平时抓日常。（一）培养目标：1.三年内班主任：称职的班主任。2.三年以上的班主任：研究型班主任。（二）培养途径：1.共读理论书籍：《班级日常生活重建中的学生发展》。2.研究专题：家校合作的策略研究。3.开展一次高质量的班队活动。4.写一篇相关论文。

会议的最后，黄金萍老师进行了精彩的总结并布置了下一步的工作，认可了老师们进行的一系列志愿者活动，在进行志愿同时促进家校之间的沟通交流。认为将“阅读”与志愿者活动相联系，阅读和实践活动两手抓。会议在轻松愉快的氛围下圆满结束。