缤纷四月，又是春暖添绿时。受疫情影响幼儿园迟迟没有开学，为了在孩子们的心里播撒下绿色的种子，我园各班通过对幼儿的种植调查与对话，各班老师亲手为班级幼儿播下了希望的种子。

　　Part1 我想种......

　　每个孩子心里都有一颗希望的种子，在春暖花开的季节，都想种点什么呢?让我们一起来看看孩子们的想法。

　　芽芽班的宝贝们和家长们一起讨论商量适合春天种植的花草和农作物，这不仅让宝贝们了解了当季可以种植的植物和种植所需要用到的工具及使用方法，更增加了亲子间的互动与情感交流。

　　苗苗班和果果班的宝贝们能通过自己表征的方式完成种植调查表，通过调查表可以看出幼儿对植物的种类有一定的了解，想要种植的品种丰富多样。

　　Part2行动中......

　　班级老师通过对幼儿的调查了解，购买了班级需要种植的植物秧苗或种子，分别在班级的四个种植箱里播种下了希望的种子。班级老师也像孩子们种植一样，分工合作，你锄地，我种植，她浇水......

　　为了让种植更加具有情境性，各级组的老师们还通过废旧材料(PVC管)和生活材料(竹子)为孩子们打造出欢乐种植的主题背景。因为只有在良好的环境中开展种植课程，才更有利于儿童创造力的发展。

　　Part3大家一起来种植

　　班级的种植箱完成了，种植课题组的老师们也想来动手种一种自己喜欢的瓜果蔬菜。于是老师们在王园长的带领下，在校园后面的开心农场种植园，亲自栽种自己喜欢的植物，老师们有的种茄子，有的种南瓜，有的种毛豆，还有的种苋菜、向日葵等等，品种丰富多样，各不相同。等到收获时，肯定硕果累累，满载而归。

　　我园利用种植课题，开展幼儿园种植课程，种植课程的开展在一定程度上能提高幼儿的动手能力，促进幼儿之间的合作协调能力。更是为了让幼儿有更多的接触泥土，接近大自然的机会。因此，我园利用农村本土资源中丰富的农作物，利用幼儿喜欢探索大自然中的兴趣，鼓励幼儿走出教室、走向自然，让教育回归自然，回归本真。

　　(撰稿：邹燕 拍摄：蒋薇 审核：蒋薇)