为推动营员们培养阅读习惯，促进沟通与交流，继开展“全息阅读学术论坛云学习”活动后，新北区周小芬名师成长营在周老师的全力组织下于5月3日齐聚云端，开展了关于阅读分享的线上视频沙龙活动。本次活动由“全息阅读学术论坛云学习”、“撰写个人阅读心得”、“在线网络视频沙龙交流”三个阶段组成。

 三井实验小学的全息阅读学术论坛为我们营员提供了一场精彩绝伦的视听盛宴。李志军主任从三个维度高位诠释了阅读对于教师专业发展的重要性；苏春花主任从结缘-阅读-蜕变-点亮四个篇章讲述了“求原书吧”走过的历程，如何让“求原书吧”成为一个书香弥漫的地方；黄新恬主任告诉我们未来已来，只有依托阅读更迭学习方式、发展形式，才能看到教育的另一片风景；潘院长围绕教师为什么阅读、应该读些什么、该怎样阅读展开教师阅读原点与方式的全面思考与分享……

 按照周老师的布置，每位营员围绕“全息阅读”分享交流参与网络沙龙的收获、个人阅读史或者感触最深的阅读体验以及个人将来的阅读规划。在线上活动中，三位70、80、90后的工作室老师代表分别从不同视角阐述了自己精彩的阅读心得。70后的沈老师从阅读收获、结合自我、阅读规划三个角度告诉我们成长无捷径，要让阅读浸润生命，读书是老师最好的修行；80后的江主任从三个方面谈了他对青年教师跨界生长的思考：“跨界生长的五种意识”、“坚持阅读、爱上越读”、“精益求精、寻求新的突破”；90后的孙老师认为阅读是一种高贵的生活方式，我们需要通过读书来给自己充电；借助书籍，可以帮助我们构建认知框架，丰富学识涵养，充盈精神世界，最终遇见更好的自己。

最后周老师也向营员分享了她的阅读经历，介绍了她的一些阅读技巧，并寄语工作室老师，愿老师们都在阅读中永远年轻快乐。

会后，各位营员都洋洋洒洒地写下了自己的阅读心得并结合自身的工作和生活实际，有针对性地为自己量身定制了读书计划，可谓干货满满。

有人坚持读书会得到生命的感悟；

有人坚持读书会获得对抗挫折与错误的能力；

有人坚持读书会寻找到诗和远方。

读书应成为我们的第二生活，阅读应成为我们一种终身坚持的习惯。