为发挥名师团队的专业引领作用，加快推进我区名班主任成长营建设，促进优秀班主任成长，5月8日下午，区名班主任成长营领衔人培训在新北区教师发展中心召开。区教育局基础教育处处长蒋辉、何耀平、江苏省常州高级中学潘勤老师和工作室领衔人参与了本次活动。

　　且思：回顾阶段工作

　　领衔人担负着带动一个团队的责任，只有积极作为才能指导、影响、激发整个团队的共同成长。活动开始，五位领衔人对前阶段工作的开展分别作了8分钟左右的汇报。特级班主任成长营领衔人陆金围绕“疫情期间学生心理的调试”“开学第一课”“线上学习”等进行分享，陈亚兰老师围绕“明晰起点、读写结合、有向研究、正视问题”四方面阐述，高级班主任成长营领衔人唐小燕分享了“抗疫期间的活动安排”“个体阅读是主战场”“资源的分享运用”等，骨干班主任成长营领衔人顾晓春从一封信谈到“我们能教会孩子什么”的思考，林燕群老师以“共学互学，开启成长的旅程”为题回顾了近期活动，大家分别就成长营的组织与实施、经验与困惑进行了详细的讲述。

　　且学：专家指导解惑

　　本次活动邀请到了江苏省常州高级中学的潘勤老师，潘老师曾担任三届潘勤名教师工作室领衔人，有着丰富的团队指导经验。听完汇报，潘老师对我区名班主任成长营的工作深表赞赏，认为各位领衔人有系统的思维、扎实的做法、创新的亮点。随后，潘老师围绕《领衔人如何高效组织活动，引领队伍发展》主题，从“问题和遗憾”“选择和行动”两大板块，结合自身经验及扎实的理论基础展开，尤其聚焦顶层设计、高效管理、专业引领和自我重塑四大方面，深入浅出，旁征博引，为大家的工作指明了方向、规划了路径。

　　随后，各领衔人与专家进行了热烈的互动，围绕实际工作中遇到的问题，共同探讨应对策略。

　　且行：领导高位引领

　　活动最后，基础教育处何耀平主任指出，成长营最大的任务就是培养人，领衔人要明确目标定位，清晰操作路径，聚焦“成长”，强化自主、自觉发展的意识，同时，区教育局也将为成长营建设搭建更多平台、提供更多机会，来推动优秀班主任队伍的成长。

　　基础教育处处长蒋辉也高度认可了各成长营的工作，对大家共同关注的问题一一作了答复，同时对成长营的“自转”运行提出要求，希望领衔人做到系统思考、厚爱严管、保持定力、问题导向、注重创新和成果表达等，将每次培训收获运用到实际工作中，静下心来打造出有品牌实力、思想引力、领袖魄力的成长营，为新北优秀班主任队伍的打造作出自己的贡献!

　　一场头脑风暴，就是一次快速成长。在各领衔人的带领下，我们有理由相信名班主任成长营将会成为新北区班主任成长的加油站、研究的孵化所、拔节的生命场。大家携手——且学，且思，且行!