“规划”话发展，赋能新生长

——新北区钱丽美名校长成长营成员三年成长规划交流活动

2020年5月14日，新北区钱丽美名校长成长营18位成员相约龙虎塘第二实验小学图书馆，举行了三年成长规划交流活动。

个人“规划”说发展，同伴赋能共成长

“真正的才智是刚毅的志向。”会议初始，成长营的老师们围绕个人成长规划展开了交流活动。刘四青、肖洁、殷娟、吕娟、朱曦铣、景佳梅等六位老师分别以《三wei一体，不负韶华》《静待“花不开”》《脚步不停，天天向上》等为主题交流了自己的成长规划。老师们剖析了在专业提升、岗位管理等方面的优势与不足，并从工作创新、专业提升、教育科研、岗位服务、理论进修等多个方面进行了规划，制定了今后努力和坚持的方向。

随后，方婷、蒋凯、鲍书洁、吕坚、田甜、黄丽娟等六位老师参与了点评。大家畅谈体会，真诚交流，互相鼓励、互相学习，在交流、点评中进一步完善了个人的发展规划。

整体打造有“品牌”，专家点评促成长

特邀专家姜明红校长点评了成员们的成长规划，并对后期修改给予了指导。姜校长希望成长营成员能更加明确自己的定位，并对成员发展规划提出了一系列的建议：

打造自己的品牌。姜校长以“喜马拉雅APP中的‘无限自由’品牌打造”、“局前街小学‘教育是生命的关怀’的理念打造”等案例，深入浅出的告诉每个成员如何在自己的岗位管理、条线工作中，要善于形成属于自己的风格、创造自己独特的形式，打造属于自己的品牌。

走在时代的前沿。姜校长给大家看了她自己的摘抄本，告诉老师们要多读理论专著、多读国家政策，要多读人民教育。要多关注国家教育的基本精神和习近平总书记的讲话精神。努力个人成长规划要放到时代中去，提升个人规划的站位和视角。

做新时代的学校领导。姜校勉励大家成为拥有“价值观水平高、政策把握能力优异、治理能力强、专业领导力卓越”优秀领导。希望大家既要有卓越的学科能力，更要有优秀的管理能力。

具备“管理知识与管理工具相融”的专业管理能力。姜校长分享了局小《学生新常规培养三部曲》等多篇论文撰写的经验，启迪老师们及时把学校的管理经验进行总结，把学校管理与考核相结合。学会利用制度评价跟进对教师工作进行指导，及时总结进行论文的撰写，促进团队和自我的成长。

具备“用人之长与容人之短并存”的人际包容能力。姜校长告诉成长营的成员，要学会如何用人，要学会用人之长，会处理好各种关系，激活团队中每一个成员，团结好一支队伍。不要做保姆式的干部，要学会协调各种工作。

姜校长深入、详尽地告诉大家如何带领团队，如何培养管理能力和专业能力，如何更好的规划自己的成长。让营员们理清了自己的思路，做到既有长远战略也有短期战术，收获满满。

专家引领思路清,论文写作方向明

随后，姜明红校长围绕论文做了管理论文写作的培训讲座。姜校长以《固本塑魂，小学课程的民俗文化的构建》《藏书票加儿童共享社群学习方式的构建》等生动的案例告诉老师们写管理论文首先要选准聚焦点。而想要选准聚焦点，就需要多读《人民教育》等杂志和专著，要踏准时代的脉搏。她还结合局前街小学的论文《新现实下学生新常规培养》，告诉学员如何搜集整理材料，搜集整理内容，搭建框架，列好提纲，并用新的理念进行包装。姜校长的一个个生动的案例、一个个思路分享，让老师们明白多策划、多思考，抬头看方向的重要性，也让论文写作的方向更加明确。

“如果你乐于创造新现实，那么你是可以创造未来的人。”加入成长营，就是成长和创造的过程，老师们在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，在学习中开阔视野，在专家引领中明确了方向。我们也将面向未来、超越自我，主动创造，不断生成新“基因”、新自我，由此绽放生命的力量。

（撰稿：吕坚 拍照：张宇）