2020年5月19日下午，钱产良青年骨干人才成长营的营员们齐聚新北实验中学，交流教学常规管理经验。

本次活动由新北实验中学颜淑情老师主持，活动共分三个议程：营员代表分享教学常规管理经验；其他与会营员交流学习心得；领衔人钱产良校长高位引领，指导营员常规管理中的要点与精髓。线下活动结束后，全体营员线上分享活动心得。

一、专业引航，提升管理基本功

活动的第一环节，由两位营员代表分享教学常规管理经验。首先，由吕墅中学的於剑老师给营员们带来题为“教学建议，指向教学质量”的讲座。

於老师从建设教师团队、建设德育唤醒、建设课题研修三个方面畅谈了学校教学常规管理中的做法。从教研组建设推动学校教学建设，到课题研修成为教学研究的杠杆，无不显示出吕墅中学紧抓教学质量关，务实求进的态度与行动力。讲座中，吕中的“德育唤醒”给营员来留下了深刻印象，小小的办公室，一批富有人格魅力的教师，带着对教育教学成果的美好愿景，共同把办公室打造成“教育室”，让孩子们“亲其师，信其道”，向着美好的目标奋力前行。

接下来，新北实验中学的汤久妹老师为营员们分享了题为“孜孜不倦，画大小方圆——初三中考复习”的讲座。汤老师以教研组“求真文化”为题，从对教学、对练习、对课堂、对学生、对自身五个方面展示了实验中学数学组老师们的细致、努力与执着。

在“求真”文化的引领下，老师们以强大的凝聚力，对于每个教学环节精雕细琢，尤其在练习方面，坚持做到三个“一”：一周一反馈测验，一周一综合卷，一周一单元测验，并注重分层。一周一错题反馈，一做就是三年，以一颗执着于教育的细心、恒心，成就了一批又一批的老师与学生。在这一进程中，形成了富有特色的教学资源库，也让在座的营员们叹为观止。

二、智慧碰撞，交流分享促成长

两位专家的经验分享后，孟河中学的吕刚老师、奔牛高中的顾晓春老师、新桥高中的左彩英老师发表了心得感言。

三位老师都谈到，学校常规管理是学校生存、发展的保障线、生命线。常规管理能力也是学校管理者的必备能力。教学常规管理的关键在于持续的细节落实。吕墅与实验中学聚焦课堂实效，在教学实践中不断研究、改进、提升，教学常规执行到位。教师对学校文化的价值认同，内化于心，外化于行，是教学常规管理执行力的保障。

三、高屋建瓴，与时俱进共前行

活动的第三部分，是由成长营领衔人钱产良校长对全体营员的指导。钱校长指出：常规管理涉及到学校管理的方方面面，是营员们管理工作中必备的基本功，也是一所学校正常运行的保障线。

在统一文化引领下，常规管理更易取得全校教师的价值认同，在管理中，要避免经验主义、避免被动应付、避免久而不变。常规管理需要“工匠精神”，要把管理工作做细做实，既要管的有道理，又要管的有条理；呼唤教学常规管理与时俱进，推陈出新。

一个人前行，也许走得更快，一群人前行，才能走得更远。在钱校长的带领下，全体营员定能潜心学习，在教育教学管理的道路上互助提高、砥砺前行。