1. 疫情当下，开学延后，时间紧张，如何科学合理安排好学校教学尤其是毕业班教学，你对此有何思考和良策?

　　答：首先要充分保障疫情期间开学前在家导学的效果，停课不停学。

　　(1)开展网络调查，了解学生家庭网络导学的设备情况、家长监督情况，设计恰当的居家导学方案，为后续针对性的检查提供数据指引。

　　(2)引导各学科组要紧密合作，加强集体备课，选择难度和容量适宜的教学内容，加上适当的技术辅助开展居家网络导学。

　　(3)设计匹配的检测性练习，对学生的导学情况进行检查和测试，充分了解学生居家导学的情况，根据实际情况选择全批或抽样批阅，并根据批阅的情况进行网络讲解或微视频讲解，注重二次批阅。

　　(4)不能忽视居家导学中的学习习惯和思想教育。居家导学的实际效果取决去家庭的督促和学生的自觉性，这些都需要学校开展相应的引导和教育，所以年级或班级可定期开展网上班会课，既引导学生培养独立学习的习惯和能力，也可起到对学生和家长的警醒作用。

　　(5)加强分层教学，这既是在校学习的要求，同事居家学习也不能忽视。特别是毕业班学生，对于优秀学生要有专门的提优内容和方法的指导。可开展小范围的提优小组，布置一定的提油任务，病定时开展小组的相互讨论、讲题互动。

　　其次，切实提高开学后的课堂教学效率。

　　(1)对居家导学的内容进行适当的检测，查漏补缺，把开学前居家导学的成果落实好。

　　(2)开展学科组的深度配合，加强集体备课，仔细研究教材，对教材内容进行合理的选择，对重要内容进行重点讲授，切实提高课堂教学的效率。

　　(3)打磨课堂教学，改善教育教学的方式和方法，在注重知识教学的同时，要加强对学习方法和学习能力的培养，提升教学效率的同时也要注重学生自主学习能力的提升。

　　(4)为追赶教学进度，必然影响对作业的讲解，可继续开展网络教学，对作业中的部分难题可要用微课教学，帮助学生及时订正作业。

　　特别地，对于毕业班的教学，教师要有明确的复习计划，同时要把这份计划分享给学生，让学生也能充分了解整个的复习计划，以便学生(特别是优秀学生)能提前进行相应的复习。

　　2. 疫情是一场灾难，抗疫又是一份资源。从你部门角度出发，你将如何发挥这一资源的教育作用?

　　答：(1)爱国教育。在本次防疫过程中，国家积极采取果断的措施，封城、

　　社区隔离;全国人民和海外华侨踊跃捐款、捐物、派遣医疗队支援湖北、武汉;出国旅游的游客宁可邮递自己的物品，全力购买口罩、防护服带回国内;国家派专机接回滞留在国外的同胞;10天建设火神山、雷神山医院;种种感人的事迹是开展爱国教育的重要题材，只有在国家富强、人民富裕的情况下才能从容应对这样的宅男。

　　(2)生命教育。本次的疫情让大家更加注重对自身身体健康的关注，疫情中身体健康的人对病毒的抵抗能力就比较强，要求同学们在日常中要积极锻炼身体，养成良好的体魄，健康是第一位的。同时也学生也是一次日常卫生习惯的培养契机，在防疫抗疫中，戴口罩，勤洗手时最好的防疫手段。

　　(3)价值观教育。在本次防疫过程中，涌现了钟南山、李文亮医生、不畏艰险逆行向前的白衣天神、奋战在第一线的警察、大量的志愿者、火神山雷神山医院建设工地的工人们、多少平凡的人做出了不平凡的事情，他们是这个时代最可爱的人，最可敬的人，也是国家处于危难之际挺身而出的人。帮助学生形成正确的价值观，把学生和社会对明星、网红的追星、崇拜扭转过来，形成正确的世界观和价值观。

　　(4)法制教育。本次防疫过程中，国家依法防疫、依法管制、依法调控，这是我们国家法制建设的进步。

　　(5)责任担当教育。在防疫过程中，也出现了个别不和谐的情况，如不服从社区管理，私自外出、集会、甚至辱骂、殴打社区管理人员的情况出现，教育学生要有责任担当意识，担负起个人引进的社会责任。个别区域如山东、湖北监狱出现的群体性疫情爆发事件，也是由个别领导和工作人员的不负责导致了严重的后果。

　　(6)敬畏自然、爱护野生动物的教育。本次疫情是由于人类捕杀和食用野生动物造成的，这是自然对贪婪的人类的报复行为，通过本次疫情让学生敬畏自然，自觉爱护和保护野生动物，让人类的小家团员幸福，让生物的大家和谐共存。