2020年这场疫情防控的战役，本身已成为一本教材，厚重而丰富。

　　新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城，共克时艰。近日来，在“停课不停学”的课堂上，也能感受到学生们的成长，身体的、心灵的、思想的，正如人们常说的，“风雨过后，终见彩虹”。

　　有关生命。课堂上，越来越多的同学主动触及“生命”话题，思考人与自然、人与人、人与自身之间的关系。从教育角度而言，生命教育的范畴是丰富而多元的，包含生命历程教育、生命安全教育、生命价值教育等。从认识生命的不可替代，到提高自我保护的意识与能力，再到思考作为生命个体所应承担的社会责任、主动探索生命的价值，构成了生命教育的丰富内涵。在这次全国人民共同抗疫的社会实践中，孩子们上了一堂生动的生命教育课，更加懂得尊重生命、审视自我、观照自然，积极寻求生命的意义。

　　有关安全。课堂上，我们发现，越来越多的同学主动思考“安全”话题，特别是信息安全。当前，信息技术深刻影响着人们的生活，面对海量的信息，青少年该如何甄别、遴选?面对多元的观点，青少年该如何理性思考、判断?令人欣喜的是，经历这段时间的成长，同学们更加懂得尊重规律、实事求是，更加懂得在纷繁复杂的信息中主动获取有价值的养分，更加懂得始终保有饱满的爱国情感、高尚的道德情操和乐观向上的人生态度。抗击疫情的过程，也是孩子们培养定力、涵养精神、充盈内心的过程。

　　有关发展。未来的世界是复杂的、快速变化的，充满了不确定性，如何培养自身能力以适应未来的挑战?抗击疫情的过程中，越来越多的同学主动思考这个话题。在家校共同合作下，在学校和老师的精心设计与引导下，孩子们自主发展的基础能力在提升，如时间管理、情绪管理、健康管理、学习管理的能力。面对未来的关键能力也在提升，如理性思维能力、有效沟通能力、自主学习能力等，这是进步的重要开端。

　　2020年这场疫情防控的战役，本身已成为一本教材，厚重而丰富。敬畏生命、学会感恩、尊重规则、理性思考、乐观向上、爱国奉献、责任担当、创新发展……这些，均已收入这本教材中、刻在教育发展进步的印记上、融入孩子们成长的轨迹里。

　　附 新桥初级中学七(5)班主题活动方案：

　　活动时间：20200129—20200404

　　活动主题：“抗疫在行动”

　　活动背景：

　　1、新年伊始，“病毒”蔓延全国，“抗疫”形势严峻，“控疫”势在必行。

　　2、“一方有难，八方支援”，作为新时代的初中生，我们除了“自觉隔离、出门戴口罩、勤洗手、多消毒”之外，既有责任，也有义务，去关注疫情、关切国事、关爱他人。

　　活动目的：

　　1、培育初中生的济世情怀和爱国思想。

　　2、培养初中生的社会责任感，对社会事件有使命和担当。

　　3、提高初中生的人文素养和科学素养。

　　4、思考自然选择与人类进步之间的关系。

　　5、珍爱生命，关爱他人，对自然保有敬畏之心。

　　活动内容：

　　1、寻一群最美抗疫人

　　2、摆设一个团圆菜盘

　　3、开发一项室内运动

　　4、绘制一幅冠状病毒

　　5、设计一份思维导图

　　6、调查一种传播介质

　　7、设计一份调查问卷

　　8、声援一批武汉学生

　　9、明确一点疫情教训

　　10、创作一首英雄礼赞

　　……

　　活动要求：

　　1、“人人参与，个个行动”，让我们以热情和智慧，了解“疫情”，协同“抗疫”，传播“真爱”。

　　2、活动期间，请每个孩子以照片、诗文、信件、图表等方式，上传班级群或邮箱。

　　活动成效：

　　期待我们的活动顺利、圆满、成功!