听、说、读、写、看五项技能是构成学生语言能力的重要组成部分。阅读，是听、说、写的基础。互文性理论应用于英语阅读教学，有助于提高学生的英语

阅读能力。本次成长营研修活动以“互文性视角下的小学英语教学设计”为主题，以课例观摩、议课和主题讲座的方式展开。方案如下：

一、活动时间

   自主研修时间：2020年6月3日——6月4日

   线下研修时间：2020年6月5日（周五）下午1:30——4:30

二、活动地点

     新北区春江中心小学  同心楼三楼巢书房

三、参加对象

    全体成长营的成员

四、活动主持

    新北区春江中心小学 张妍老师

       五、活动内容

六、其他事宜

1.      学习委员组安排做沙龙实录或沙龙要点记录。

2.      通讯报道组成员安排好报道撰写、照片采集，张妍老师负责微信推送。

新北区徐文娟名教师成长营

                                                  2020.6.2