幼儿的世界是游戏的世界，游戏是幼儿最大的心理需求，是幼儿的基本活动。为了提高幼儿园角色区活动中教师环境创设和利用的能力，新北区幼儿园支持性环境与自主游戏学习组于2020年6月4日组织全体组员开展了角色区域游戏创设的网络研讨活动。

　　活动按照理论学习、互动研讨、区域交流分享、研讨梳理四个流程进行。首先，河海街道中心幼儿园的何洪秀老师做了《幼儿园戏剧扮演区的创设》主题讲座，她从角色扮演区如何促进幼儿发展、如何营造玩戏剧扮演区的环境以及戏剧扮演区的主要学习内容等方面引导大家进一步思考如何创设有效的角色扮演区。

　　随后，郑静雯、黄娜、刘婷三位老师分别就自己班级中角色扮演区的开展情况、亮点等进行区域交流，分享了角色扮演区设置的材料选择、经验支持、教师组织策略等。活动最后，组长吴紫阳和副组长陈莉分别从“材料与工具、引导与支持”的角度引领组员初步梳理了角色扮演区的创设要求。

　　孩子的交往能力是在不断的实践活动中发展与提高的，幼儿园应为孩子提供丰富的、可以直接参与并能获得深刻体验的环境来支持他们的发展。本次研修组活动，让老师们进一步明确了角色扮演区环境创设的目标，以更有效地支持孩子们的游戏活动。

　　(撰稿：何洪秀 摄影：袁小丽 审核：刘佳)