为深入推进课程改革，有效开展基于问题的专题教研，常州市新北区汤庄桥幼儿园于2020年7月1日在会议室组织全体教师开展关于“会玩数学”线上学习活动。

　　活动由常州市教师发展中心的庄春梅老师拉开帷幕，庄老师围绕“数学要不要教”、“数学学习有系统吗”、“课程游戏化背景下数学的路径在哪里”等问题，首先解读纲要指南中的数学部分;接着解读数学活动中的三个问题和两种困难进行了深入的反思和阐述;最后深入实践，阐述了数学活动的组织与指导，其中详细介绍了数学活动游戏化的策略。庄老师层层递进的指导让教师们对“数学”有了崭新的认识和更深的了解。

　　在庄老师理论的基础上，武进机关幼儿园的老师结合本园数学教育实践谈了他们的思考和行动，从改革背景、研发思路和课程价值三个方面娓娓道来，让教师们深刻意识到数学活动应与儿童的兴趣、经验、生活相联系，从儿童的视角出发，顺应自然，支持孩子发展。

　　通过此次教研学习，汤幼全体老师加深了关于数学活动的思考和学习，形成了有效的教学研究共同体。相信未来汤幼人会在数学领域踏实研究，以研促教，共同成长。

　　(撰写：鲍文婷  摄影：朱双萍  审核：朱双萍)