为了开拓井幼教师的眼界，增强专业水平，全面提高教师的教育创新能力，三井街道中心幼儿园充分利用假期对全园教师进行每周一的社群学习打卡培训，线上线下双结合，采用分级组打卡等方式，进行全面“充电蓄能”。2020年7月20日上午第一场社群学习，三井街道中心幼儿园邀请了常州市钟楼区幼教管理中心俞莉副主任，为大家开展了“支架儿童的主动探究”的STEM教育专题讲座。

　　要真正实践STEM教育，我们将面临许多困难和问题，比如STEM是什么，如何理解STEM课程，为什么幼儿园要做STEM课程，又该怎样实践，幼儿的学习方式、思维方式深度学习又因STEM会发生哪些变化等。为了让老师们更好地理解这些理论性极强的概念，俞副主任通过真实的游戏案例和图片，让老师们深入的感受到了STEM教育的生活性、整合性、探究性、拓展性、合作性、创造性、迁移性、差异性、丰富性、吸引性、引导性、层次性等特征。

　　短暂的两个多小时很快过去，线上线下的老师们在俞副主任的引领下，对神秘的STEM有了零距离的感知、理解，在形象生动的案例中获得了深刻的感悟和体验。相信通过本次培训，老师们将会把STEM特有的魅力和趣味转换成灵动的游戏，引导并陪同孩子们在游戏中触摸科学神秘的面容，探索科学无尽的秘密。

　　(撰稿：顾梦娇 摄影：各班教师 审核：王亚维)