围绕教育抓党建，抓好党建促发展

        常州市新北区百丈中心小学   刘四青

暑期，有幸参加了常州市教育系统领导干部“教育现代化与学校高质量发展”高级研修班网络学习，聆听了教育部基础教育司司长吕玉刚的专题讲座——《坚持和加强党的全面领导，不断提高中小学党建工作水平》，感觉印象尤为深刻，受益匪浅。

习近平总书记在十九大报告中指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。当前，群众日益增长的对优质教育的需求与教育事业发展不均衡之间的矛盾日益显现，需要进一步加强党建引领，促进学校高质量发展。结合日常的教育教学，联系吕玉刚司长的专题讲座，个人觉得基层党建中还存在三点有待加强之处，主要体现在：

一是党建工作品牌度有待加强。基层党建工作督查推进力度还不大，对基层党建调研还不够深入。基层还缺少具有鲜明特色的党建文化，需要提炼完善党建品牌，扩大品牌创建的影响力，打造知名教育党建品牌项目。

二是以党建促发展的思路不多。解放思想的程度还需进一步加大，在发挥教育行业管理优势、整合党建资源方面还有待加强，党建工作与教育教学中心工作结合不够。

三是党建工作创新力度不够强。党建工作的创新能力不足，以党建统领教育事业各项改革发展的步伐还不够快。在党建工作方法上缺乏创新，制度体系不够健全，党建工作调研指导、交流督查、考核评价的工作链还有待完善、固化。

习近平总书记在十九大报告中指出，“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”，“基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”。基层党组织建设是提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力的重要措施。基层党组织是党的神经末梢、毛细血管，加强基层党建品牌建设，目的就是为了让党组织的神经末梢更敏感、毛细血管更活跃。如何让党建活动更具实效化、品牌化？

一是增强党建活动的仪式感。生活需要仪式感，党建工作也不例外，党员教育需要精心设计党日活动，让党员产生仪式感。组织党员参加红色教育、革命教育，让党员身临其境才能感悟初心。通过亮身份活动，体现党员的光荣与神圣，唤醒党员的身份意识，激发党员的优越感，让广大党员受教育于无形，做到慎独慎微，树立全系统团结严肃、勤奋进取、廉洁奉献的良好形象。

二是提高党建与教育的融合度。党建工作要与教育教学中心工作整合、融合、聚合。树立“党建+”的工作理念，学会戴好“党”字帽，在教育教学活动中加入党建元素，让党建无处不在，也体现了党对一切工作的领导。如为教职工上思想政治课；开展师德师风建设活动；从日常新闻事件入手开展教育，牢牢把握意识形态工作的主动权。

三是提升特色品牌的美誉度。任何单位都需要名片，需要一件“出客衣”。党建工作不仅要“实干”，更要学会 “巧干”，挖掘办学特色，进行顶层设计，融入党建元素，打造富有特色的党建品牌。建立评价认证、备案管理等配套制度，构建品牌创建、深化、推广的长效机制，在系统内打造一批党性元素浓厚、特色鲜明的先锋岗和示范点。