本学期以英语学习活动观下的小学英语教学研究为抓手，依托课堂观察，关注活动目标达成和学生的学习状态。本次活动围绕单元整体设计课堂教学展开，具体方案如下：

一、活动时间：2020年10月16日周五 13：00——16:00

二、活动地点：孟河实验小学

三、参加对象：全体成长营成员

四、活动主持：张妍

五、活动内容： 

  （一）课堂教学研讨

1. 课前活动（以钉钉群研讨的方式）：

（1）执教者于周二（10.13）将教学设计定稿在钉钉内分享，尤其要关注教材解读（What, Why, How），目标制定请划分好学习理解、应用实践、迁移创新三个维度，列好每个维度的小目标；

（2）请观察组的小伙伴提前学习教案，并根据分到组上网学习文献，并根据观察维度设计观察量表；

（3）执教者制作班级学生座位图（可确定好人选，告诉观察组老师）

（4）观察组根据分工准备观课量表或教案，提前打印好参加活动。

2.课堂教学和课堂观察

附：课堂观察分工

3.课堂观察反馈（15：00-16：00）

以课堂观察维度为单位分成五组进行小组交流，学习信息汇总和分析后由一位代表反馈，每位老师课后将自己的观察日记上传到钉钉群。

课堂观察反馈时遵循“以学习为中心”的理念，从“描述—推论—建议”的流程进行反馈。

四、其他事宜

1.请储丽娟、周敏颖老师负责实录课堂教学，请芮梨老师负责研讨活动实录；

2.请通讯报道组负责活动的拍照和报道，张妍、束燕姣老师微负责微信推送。                                                   

新北区徐文娟名教师工作室

                                             2020.10.9