园内教研是幼儿园老师成长的平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队，为有效提升教师团队业务素养，让教师扎扎实实在专业道路上不断成长。我园于2020年10月21日上午，开展了园本教研活动，本次执教由小班组的老师们观摩了商倩老师带来一节科学活动《猜猜是谁的尾巴》。在活动中，商老师带领幼儿进入了动物乐园，巧妙地将动物的局部藏了起来，设置了转盘游戏、并用音频提问的方式引导幼儿猜一猜、想一想、说一说，在思辨过程中验证自己的猜测，使孩子们对动物的外形特征有了更深入的了解，幼儿的逻辑思维能力也得到了锻炼和提升。很快这节活动就在轻松愉悦的气氛中结束了，孩子们意犹未尽。

一节精彩的教学活动，少不了老师们的积极研讨。小班组的老师们围绕以下两个问题进行研讨：1.从教案目标的达成度上看，如何优化本次活动？2.聚焦科学活动，幼儿的学科品质在活动中如何体现？老师们畅所欲言，纷纷发表了自己的想法，对本次活动的环节优化、游戏设置的层次性、幼儿科学品质如何提升等方面都   交流了自己的想法。最后，陈丽丽园长对今天的活动做出了精彩的点评，让我们在场的每一位老师有种豁然开朗的感觉，她聚焦科学活动中幼儿的实际操作、亲身体验、观察探索等学科品质做出了专业性的点拨和引领，让老师们懂得相比探索的结果，活动中幼儿思维的碰撞与思辨的过程才是最难能可贵的学习品质。

教有所获，研有所得，每一次教研不仅为老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了自我专业能力的提升。

（撰稿：陈敏    摄影：陈敏   审核：陈丽丽）