“因需而设，拔节孕穗，在观察与支持中行走……”

——常州市新北区陈华芳名教师成长营第十二次活动

相关幼儿园：

   根据成长营工作计划，新北区“陈华芳名教师成长营”决定开展主题为“因需而设，拔节孕穗，在观察与支持中行走……”第十二次活动，现将具体安排通知如下：

一、活动时间：2020年10月28日（一天）

二、活动地点：常州市新北区西夏墅中心幼儿园

三、参加人员：新北区“陈华芳名教师成长营”全体成员

四．活动主题：

因需而设，拔节孕穗，在观察与支持中行走……（基于观察，了解所需，探赏秋季背景下阅读区、美工区与益智区中教师材料的投放与跟进支持。）

五．活动预设目标：

1.迁移：观摩集体教学和游戏现场，交流探讨自然材料在课堂和游戏中的运用策略。

2.互研：互动讨论，围绕集体教学及游戏观摩，谈感受和优化建议。

3.借力：借助经验分享与专业提升，将经验与知识转化为行动。

六．活动准备：

1.前期阅读准备：美工区、益智区、阅读区环境创设及材料投放相关理论学习，推荐阅读：《0-8岁儿童学习环境创设》、《幼儿园创造性课程》。

2.提前撰写区域观察案例。

七．活动内容：

（一）观察与评估

1.观课堂：大班美术《秋天的手帕》（8：30～9：00）

活动负责人：张蓓

预设目标：走进课堂，体验材料与幼儿的互动。

活动说明：成员参与集体教学活动观摩，观察和了解自然材料在课堂中的运用。

2.观游戏：班级区域现场观摩（9：00～10：30）

活动负责人：蒋冬煜

预设目标：基于观察，探赏秋季背景下阅读区、美工区与益智区里自然材料投放与跟进支持。

活动说明：通过现场练兵，互动交流，谈在三个区中材料投放是否适宜，如何利用及优化材料。

观摩班级的美工区、益智区、阅读区现场，每位成员选择一位幼儿进行观察，记录其游戏过程（如何与材料互动、互动情况如何、后续支持有哪些）。

（二）反思与内生（10：30～11：10）

环节一：基于课堂，反思交流。

基于集体教学活动观摩，谈一谈自然材料在课堂中的运用。

环节二：基于观察，优化材料

基于观察案例，反观自然材料的投放与优化，谈自己的意见及建议，并梳理相关操作路径。

环节三：陈园长进行专业提升。

（三）分享与明路（13：00～15：30）

环节一：读书分享《幼儿园户外探索与学习》

预设目标：阅读美文，将懂得转为习得。

环节二：案例分享

预设目标：案例分享，形成经验交流共享。

活动说明：成员们进行智慧碰撞与对话交流，以此积累观察实践的经验。

环节三：前期作业反馈及领衔人寄语（14：30～15：30）  

八．具体活动安排：

九、活动准备与分工

1、主持人：季金亚

2、会议记录：包如洁

3、通讯报道：潘嘉雯

4、简报：张洁

5、网络技术支持、微信公众号推送：张蓓

6、录像、照片：张家惠

新北区教育管理服务中心

新北区陈华芳名教师成长营

                                                                                                         2020年10月22日