作为一名需要时刻适应新时代发展的幼儿教师，拥有了专业的观察能力是远远不够的，文案撰写能力也同样重要，如何使我们的记录显得适读且有价值，是一个值得思考学习的点。借此契机，10月29日中午银河幼儿园中班级组长魏剑老师为安幼的全体教师送来了一场关于“如何写好一篇观察记录”的分享讲座。

　　环节一：升级理念 智慧观察

　　很多老师将撰写观察记录当成一项折磨的任务，由此观察幼儿也成为了一种负担。要想写好一篇观察记录，首先要做的就是转变升级理念：每一次的观察都是为了更好的了解孩子，从而发现更好的孩子。我们是为了给孩子在未来提供最适合他的发展需求的支持而进行的观察，并不是毫无目的的完成任务，理念转变才能使观察行之有效。

　　环节二：科学撰写 价值展现

　　观念转变了，那么该如何下笔呢?魏老师为安幼的老师们从“确定观察目标”到“细化分析解读内容”，一项一项仔细讲解、倾囊相授，一线教师的经验传导让老师们更容易接收与内化，其中魏老师提到的“两全原则”是老师们在观察中应该时刻放在脑子里的。

　　环节三：思维碰撞 明确前路

　　在讲座的最后，魏老师与安幼的五位老师进行了思维大碰撞：提出困惑——倾情解答，几个人的对话却使全体教师对观察记录的撰写有了更深的思考与计划。

　　文案撰写能力不仅仅局限于观察记录中，是幼儿教师的成长发展道路上必备的专业技能之一，通过这次讲座，老师们不仅仅受益于观察记录的撰写，对未来论文、教学案例的撰写等都有了新的思路。

　　(撰稿：顾珺  摄影：顾珺  审核：钱卫娟)