少先队活动课是各中小学在日常教育课程中必不可少的重要课程,但是“怎样上队课?怎样选择更有意义的主题队活动,发挥少先队的价值引领作用?……”这些困惑都在“红领巾寻小康,礼赞‘星’常州”主题活动暨2020常州市少先队观摩研讨活动(新北专场)中得到了解答。下面就本次观摩活动带给我在少先队活动主题上的启发,谈一些自己的想法与思考。
一、少先队活动主题的本土味
《少先队活动课程指导纲要(试行)》 提出:“少先队活动课要因地制宜开展,根据实际选用或灵活开展有地方特点、学校特色的少先队活动,要开发利用各类资源,有效整合校内外资源,为开展少先队活动创造良好条件。” 这次活动中各位执教老师无不将本区域内丰富的乡土文化资源视为弘扬祖国传统文化、培育学生民族精神的切入点,创设了一系列师生共同成长的快乐少先队校本活动课程。
龙虎塘二实小黄莺老师的《米粒狂想曲》、香槟湖小学徐佳老师的《面面相“趣”》和龙城小学孔晶老师的《常州麻糕粒粒香 舌尖美味代代传》着力于美食的研究,时代在发展,美味代代传。孟河中医也是非常源远流长的中医学派,孟河中心小学费群亚老师就捕捉了这样的资源,设计《小药箱的中医梦》主题队活动,让队员们放飞梦想,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦,奋勇前行!富有趣味的活动让课堂洋溢着浓厚的乡土色彩和独特的地方生活气息。
二、少先队主题活动的传承味
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。因此,红色革命精神的教育必不可少。香槟湖小学李春英老师的《红格格驾到》、三井实验小学金丹老师的《长征精神代代传》及新桥二实小学邵凌云老师的《点亮生命的“红”》,都着力于队员们的思想引领,开发红色教育课程,队员们传承红色基因,为实现中华民族的伟大复兴时刻准备着。
三、少先队主题活动的时代味
龙虎塘实验小学潘虹老师的《我家有个“俏”奶奶》、春江中心小学徐英老师的《瞧,这颗魔力豆!》、河海实验小学陈旭琴老师的《你好,新三井》,这几节观摩课都以小见大,从生活中的点点滴滴让队员们感受到时代的飞跃发展,见证常州市全面建成小康社会的过程。除此之外,孟河实验小学王艳老师的《小康路上的“寻梦家”》、奔牛实验小学邢晓娟老师的《“春芽儿”的航空梦》都以“中国梦”为切入口,指导队员们自觉把个人梦想和中国梦紧密联系起来,从小立志,将人生观、价值观的教育融入其中,展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
少先队工作面对的是每一个孩子,工作目标是让每个孩子都“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。目前我们不少少先队活动虽然很有意义,但是打动不了孩子,缺少感染力,所以如何选择一个有趣生动又富有意义的主题激发队员们参与活动的热情,是我这次观摩活动最大的收获。(龙虎塘第二实验小学 周菲)