11月新北区少先队活动观后感

少先队可以说是队员健康成长的摇篮，这样的队会是队员喜闻乐见的一种活动形式，在玩中学，学中玩，既能丰富其校园生活，又能锻炼他们的各项能力，还能拓宽他们的眼界，是队员们正确价值观的引领者。

11月4日上午，我很荣幸去香槟湖小学参加新北区“红领巾寻小康，礼赞‘星’常州”的少先队观摩活动，工作原因只观摩了两节队会活动，但收获良多。

三井小学金丹《长征精神代代传》是一次成功的思政教育。让“长征”这个距离孩子比较久远的历史在队员心中鲜活起来，赋予这个年代感强的话题新的时代价值，队会以“章”为线去感受“长征魂”、解码“长征路”，最后给队员颁发爱国、奋进、坚毅小英雄，板块设计有层次；不仅如此，细节之中也可见辅导员的匠心，比如：小队的名称“红一方面军”“红二方面军”，每一小队汇报的形式“井小长征博物馆”解说、“长征军事训练营”军体拳的展示、“井小新闻直通车”记者采访；每个视频的选择都很精美，很有感染力。让长征精神在队员心中逐步扎根，发芽，生长。
    龙虎二小黄莺老师的《米粒狂想曲》切入点小，具有时代性，积极响应习近平主席的号召。三个板块“我是米粒小专员”、“我是米粒小管家”、“我是米粒守护者”设计有层次，从古今中外的视角让学生认识到时下的粮食危机，了解到粮食文化，体验种植艰辛，反思自身浪费行为，从而树立学生爱惜粮食、节约粮食的意识。活动有深度，学生真实成长，个个争做新时代追“光”者，不做必“剩”客，争当光盘侠。

两节课形式都很多样，内容丰富，设计新颖，设计上都坚持了教育性、趣味性、队员的主体性三个原则。也给我以后的少先队活动开展几点启发：第一就是要关注时政，有敏锐的捕捉意识，把握时代的脉搏。将一些典型的事例和时下的热点话题渗透在课堂；第二就是要敢于创新。首先是主题的创新，在紧扣主题的前提下再使内容更加丰富，充分挖掘队员身上的亮点；其次是开辟更加多样、孩子感兴趣的形式，来启发孩子，这样才能真正发挥活动课的价值；第三就是巧借力，队会课上家长资源和社会资源的融入让教育的价值被放大了，真正实现了家校合作共赢，并且学生的活动阵地也是越来越多元，这样孩子就不会被局限在校园，更能融入社会，培养的就是能适应社会发展的新时代人。     

少先队这块地需要每位辅导员的辛勤耕耘，我们就需要在这样的观摩中不断学习，而后不断实践不断探索不断前进，更好地为少先队员扣好人生第一粒纽扣。

常州市新北区百草园小学   曹一彬