伴随着常州优秀教师牵手活动的推进，11月11日孟河中心幼儿园迎来了优秀教师吴洁老师的第三次牵手活动。

环节一区域游戏观摩

吴洁老师观摩各个班级区域活动，重点观察教室区域空间的布局；观察教室区域材料的投放；观察孩子与材料，孩子，环境之间的互动。

区域游戏结束后，吴洁老师参与了大二班区域分享交流环节。常老师首先让幼儿自由说---说说在区域游戏中的发现，问题；然后集体说---利用同伴经验进行经验拓展；最后计划说---说说明天想尝试玩的区域。分享中常老师不光抓住幼儿的学习技能，更关注了幼儿学习习惯和学习品质。

环节二观摩户外活动

吴洁老师随后观摩了户外活动。在常态化下户外活动中寻找问题，发现问题，解决问题。

环节三对话问题，专家引领

首先常老师结合今天分享交流现场进行反馈，她从建构区布局的改变，建构区辅助材料添加，区域与区域之间是否可以做到材料是流通这三方面进行简单的交流反馈。其次与会老师也纷纷提出自己的问题。

最后吴洁老肯定了老师们在工作中是有计划，有思考的，空间布局的改变，材料投放的丰富性。同时也提出教师在区域材料是需要有层次性的，那如何做到做到材料投放的层次性呢？吴洁老师指出教师观察孩子的经验，积累平时的经验，看到幼儿与材料互动的行为，听懂孩子活动中交流的话语，对接常模专业基础知识，在进行分析跟进。

撰稿人：何玲  拍摄：张莉  审核：汤丽霞