切实提高保教质量，进一步规范幼儿园一日活动，帮助教师提高保教质量。2020年11月11日孝都幼儿园对苗苗一班、果果二班进行半日活动跟班调研。本次调研主题为“保教并进  优化日常”，结合《3-6岁儿童发展指南》对两个班级进行半日活动跟班、互动研讨等方式展开。

活动一：跟班观察  详实记录

为了真实了解一线教师的保教水平，幼儿在一日活动中的活动情况，业务园长黄萍带领教研组成员及部分班级教师，逐一进入两个班级进行跟班调研。着重从晨间接待、晨间运动、生活活动、早操、集体教学、自主游戏、过渡环节等多个环节，了解活动的组织过程及幼儿的一日生活的情况，并认真记录。

活动二：互动研讨  群策群力

半日活动观摩之后，业务园长黄萍组织老师们进行交流与研讨。研讨聚焦区域环境、区域支架、幼儿自主性的优化策略，老师们畅所欲言，将观摩中值得学习的地方进行细致梳理，同时对活动中过渡环节、餐前活动的组织等需要改进的地方提出了合理性的建议。

半日活动的调研旨在发现亮点、共同学习、共同提高。发现问题，共商对策、共同进步，体现了实幼对教育教学常规培养的重视，同时也体现了各环节中促进幼儿全面发展的教育理念。另外，对教师们改进集体教学、解决常态活动中存在的问题，起到了“研究、指导、引领”的作用。通过教师之间的研讨学习、实践展示、总结提升，使教师们在观念意识、组织能力上相应得到了提高，营造幼儿园浓浓的教研氛围，提高了教研活动的实效性。（撰稿 ：徐倩   摄影、审核：蒋薇）