优秀的管理需要什么？

一、优秀的管理可以依靠科技支撑

朱永新教授说：“不是技术让你淘汰，而是落后的思想让你淘汰！”他的讲座让我们明白新思想、新科技的重要。章苏静教授的智慧教育，让我们学习到可以过云平台支撑的教育云空间可以快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间，为各级教育主管部门及学校的教学、评价等等提供技术平台。

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要。通过教育云空间的应用，为学校、老师、学生、家长构筑了一个以学生成长记录为核心，以校园、班级文化建设为纽带，以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。

现在，教育云平台通集过成教育行政管理、教学互动、学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教学资源、家校沟通等信息化应用于一体，并逐步融入到每个教师的日常教学活动之中，学生的学习活动之中，家长的协同教育工作之中。

二、优秀的管理要品牌化打造

杨教授以《立德树人与学校品牌建设》为题，从新形式下品牌发展的必然性入手，说明了学校品牌的重要意义。现代教育巳经进入品牌竞争时代，教育需要品牌，品牌能够促进发展，创建学校品牌已是历史发展的必然。

杨教授以跳出学校看学校，跳出教育看教育的高度，结合我国经济发展趋势，通过品牌的五要素,创立学校品牌的策略及社会对教师的期望、教师的办学方向和教学思想等几大块讲述创立品牌学校的必要性。整个讲座充满激情，形象生动，旁证博引，让我们深刻感受到作为教师，我们要不断修养自己、提升自己。  

教师作为学校品牌的关键，我们要把教育当作事业去做。做好教育是一种影响，只有做最好的自己才能做好教育事业！.还要学会品牌推广，提升学校形象，有效地推广学校品牌形象。通过学校开放日等特定的专题活交流办学思想和远景规划，探讨解决困难的办法，主动地争取和寻找学校发展的机会，优化和拓展学校生存和发展的空间。

总之，学校品牌建设是一个长期探讨的话题，只有从本学校的实际制定科学合理的规划才能形成适合学校发展的品牌战略，走出学校发展的新天地。

三、优秀的管理要关注人的心灵

潘志平校长的公益学校是一个充满家庭味道的学校。从进校看到校园的布置到公益学校这个名称就让人感觉学校就是有益于人受教育的地方。不管是学校的运动会还是学校的艺术节活动，他和老师们都全员参与到活动过程中，真是其乐融融，快乐无比。

在潘校长的身上可以完全彰显一种情怀，一种爱家，爱人，爱校，爱社会的情怀，其实教师就是在做一种良心工作。真真实实的去做，踏踏实实的践行。为了孩子，为了学生会拉动整个学校的发展，这是一种合情合理的发展线路。谁不是这样呢？这样的教育理念不高大上，也不时髦，但是却十分的入人心。

 翻开帕尔默教授的《教学勇气》一书，同样有类似阿潘校长的这一段话：“我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的，当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。

帕尔默教授认为优秀教师的核心不在于教学技巧的纯熟，“真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质”。这讲的是榜样的力量，尤其时下，社会道德水平每况愈下，教师的品质在日常的生活中更是起着举足轻重的作用。教学并不是仅仅需要情感与智慧就行了，从某种意义上来说，有什么样的人生观便有什么样的教学观，自然也就有什么样的课堂。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”说一万遍，不如自己做一遍。一个品德低下的教师，无论他技术怎样纯熟，我想，他也不会把学生教好。因为，学生在时时模仿着他的行为。相反，一个好的教师，不需要繁多的话语，只要一个个动作示范，自会感染带动着学生。心灵的力量是伟大的，

优秀的管理是一种“追寻”的过程，不是追寻别人，是追寻最合适时代、社会、教师、学生发展的方式。