2020年11月20日到11月22日，由上海木土文化教育发展中心主办的专业美术教学与环境创设实践师资培训活动在常州市新北区三井中心街道幼儿园开展。

　　一、区域里的变革

　　活动的第一天，常州市新北区三井街道中心幼儿园徐英园长给老师们作了《区域里的小情趣——静悄悄的区域“动”革命》的讲座，徐园长将近年来井幼在课程游戏化背景下区域游戏革命所取得的经验、成果进行了分享。幼儿园区域革命分三个步骤有节奏的推进，将井幼环境创设方面的所思所想、所作所为向与会老师们娓娓道来。徐园长深入浅出的理念解读与鲜活实用的案例分析赢得了大家的赞赏。区域游戏活动时，井幼的孩子们自主、开放的游戏，展现出一幕幕高水平游戏场面，参加培训的老师们驻足拍照记录。老师们对于井幼在课程游戏化教育理念下的环境创设、材料提供、教师观察与指导评价以及幼儿所呈现的自信、自主、自由的游戏状态给予了高度评价。

　　二、幼儿作品呈现方式的变革

　　活动第二天，来自上海星星谷儿童美术创意中心创办人陈泠风老师带来了《幼儿园美术教学理解与实践》的讲座。陈泠风老师指出：幼儿园环境需要兼顾功能性和欣赏性，要提高孩子欣赏美和创造美的能力，作品以什么样的方式呈现是需要老师思考的。陈老师通过幼儿作品欣赏、美术案例分享等方式让老师们更深刻地理解幼儿在课堂的行为表现，从而获得更合理的教学行为。同时陈老师对美术材料、色彩搭配、作品呈现等方面进行了专业讲解。

　　三、培训方式的变革

　　活动第三天，陈泠风老师为大家提供很多材料，直接改传统的交流分享为实操演练的培训活动。从现场的照片中可以看出，老师们对于这样的培训方式很喜欢，都积极动手操作。在陈老师现场地指导下，一个个废旧塑料瓶经过现场老师的加工都变成了许多栩栩如生的小动物。在如火如荼的实操活动后，陈老师还为我们带来了《幼儿园环境布置的手法及艺术呈现》讲座。陈老师强调，在幼儿园环境创设中老师要做到有的放矢，通过作品材料的适当选取以及艺术手法和呈现方式的恰当运用有效达到作品效果。

　　两天半的精彩分享，让老师们对原有的环境创设有了更新的认识，对打造以幼儿为主体的环境有了更深的思考。艺术来源于生活而高于生活，让我们一起努力，共同打造与幼儿“对话”的环境，让环境在潜移默化中影响幼儿。

　　(撰稿：刘艳  摄影：邹亦波、万锦涛、巢林挺 审核：王亚维 )