为了加强班主任工作中理论和实践学习、促进专业成长，新北区唐小燕高级班主任成长营成员于2020年12月9日下午齐聚新北区新桥初中，开展了关于班主任工作经验分享活动。本次活动分两个议程，首先是唐小燕校长引领示范，给大家展示了一堂生动又有内涵的班队活动课，其次是由飞龙中学的优秀班主任给大家分享工作经验。

　　唐小燕校长结合新桥初中八5班实际情况，进行了关于《探索自我 对话未来》的生涯规划主题班会。以故事分享、辩论、游戏活动的形式，使学生直面问题展开讨论，从而让学生认识自我、了解兴趣，并思考自己的职业倾向，激发对自身认知的关注，提高学生剖析自我、接纳自我的能力，在活动过程中帮助学生提高自信、完善自我，促进更好地学习生活。

　　新桥高中朱丽萍老师分享感悟：本节班会课主题明确，符合学生实际特点，形式多样，特别是在“招聘面试”环节，让学生有充分的时间展示，完整地给学生呈现一节生动的面试课，凸显体验式班会课的“体验”作用。唐老师的课堂驾驭能力非常好，值得学习。

　　西夏墅中学邵红娟老师分享感悟：本节班会课设计精心，凸显了学生为主体的地位，生动又实效，辩论提高学生的思辨和分析能力，在活动中进一步增强职业生涯规划意识、认识到自身差距、提高学习内驱力。通过这堂课的学习，今后自己的班会课更要注重学生发展，在设计和形式上还有待加强。

　　新区实验中学邹荣兰老师分享感悟：唐老师以学生为主体，故事和辩论的设计让学生有话说，在对话中了解自己的兴趣，其实是一堂生动的对话课堂;兴趣岛游戏把学生带入思考的情境，但又不失活跃气氛，这又是一堂开放的课堂;面试的情境给学生充分展示的机会，结合生活实际和规划生涯的主线，又是一堂生活的课堂，在对话中成长，在游戏中感悟。

　　飞龙实验学校的杨琴班主任结合自己班级的情况，就增强班集体的凝聚力给大家作了一次讲座，分享了自己的工作经验。从如何开展活动、如何建立班级风貌、如何制定班级制度等等，讲述了和学生一起成长的事迹，让我们感悟颇深，她平时的点点滴滴来拉近和学生的距离，在活动中提高班级的凝聚力，用她的话说：“一个班级需要集体活动，只有在集体活动中才能使学生提高学生全面发展的能力，才能凝聚班集体的智慧和力量。”

　　薛家中学的包洪梅老师和河海中学的陈莉老师也分享了感悟，觉得大家都需要互相学习经验，在交流中促进成长。

　　最后，唐校长总结了这次活动收获，并提出希望。

　　一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远。我们要抓住机会，在专家的引领指导下，不断更新自己的教育观念、丰富育人理念，不断学习、内化、提高，相信每一位班主任都可以高挂幸福的风帆起航，在和孩子们共同成长的过程中也促使自己成长，一起做一个幸福的班主任!不忘从教初心、牢记育人使命!

　　(撰稿：奔牛初中 沈小丽  摄影：沈小丽  审核：唐小燕)