为进一步落实和推进帮扶工作，2020年12月23日下午，常州市新北区银河幼儿园副园长汪田田携骨干教师一行三人来到孟河实验幼儿园，开展了结队帮扶交流活动。本次活动以观摩区域现场，采取“互学互思”、“聚焦问题”、“现场诊断”等形式展开了系列观摩、研讨活动。

　　一、“探”现场  互看互学

　　本次活动分别开放了中一班、中二班及中四班的区域游戏现场。现场中，老师退居幼儿身后，从区域的环境创设、空间布局、材料投放和幼儿的使用情况等方面，进行有效、深度的观察。

　　二、论“支持” 互思互研

　　从督导反馈意见到对班级环境的反思，理解支持性环境的创设与利用，孟实幼的老师结合区域现场，对儿童视角下的支持性环境的思与行进行了对话与交流。

　　三、研有所获  专家引领

　　银河幼儿园的李云老师对本次区域现场进行了反馈与交流，及肯定了我们老师的“有意识”创设支持性环境，又让我们直击了“支持”的不足，在举例与图示中，让我们直观的了解支持性环境的生成以及如何从简单的支架式环境转变为我们班本化的课程故事。

　　最后，银河幼儿园的汪田田园长对本次区域现场及教研做了专业引领。启示与思考所创设的环境或支架，你会想到哪位孩子?在孩子的成长过程中起到什么作用?正是这两个问题，让我们更加明晰，支持性环境的创设需要老师秉持一种理性的、思辨的、发展的眼光，使环境真正成为倾听幼儿、支持幼儿、记录幼儿的“良师”。

　　撰稿：陈一飞    摄影：顾晓霞    审核：何勤