姓名

谢茜

出生年月

1987.5

性别

女

最高学历

    本科

毕业学校

徐州师范大学

职称

小学一级

称号

无

参加工作

2010.8

优势：本人热爱幼教工作，积极踏实，对工作认真负责，能够较快融入集体，能学习先进的理论知识，在专业方面能不断学习，能够学以致用。

不足：缺乏创新，在分享交流和谈话活动方面还有很多的不足之处，缺乏经验，希望以后通过学习多听多学能取得不断的进步。

个 人 发 展 目 标

总目标：

1、能完全融入大集体，在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心；在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和组织管理能力；在课程方面能够总结出可操作性的经验。

2、能够加深对幼儿园课程游戏化的理解，能真正做到让孩子在玩中学，在游戏中发展。

3、虚心向优秀教师学习，让自己更好地胜任这份工作，争取在职称评审上能够上一个台阶。

阶段目标

2020、1——2020、12

1、融入“成长营”，虚心学习，并能够有所成长。

2、多参加优秀教师的展示活动，吸取他们的优点弥补自身的不足，成为自身有特色的的特质。

3、多看书，积极撰写读书笔记、案例论文，参加评选。

4、着手相关微型课题，及时开展活动、上传资料。

2021、1——2021、12

1、关爱每一位幼儿，尊重他们的经验基础、关注他们的兴趣需要，促进全面发展。

2、不断学习新知识，看新书，积极撰写论文和教学设计，参加征文等活动。

3、对活动的把握要精确，坚持在每一次活动中发挥出较好的水平。

4、游戏中的观察记录、游戏后的分享交流能真正促进幼儿交流经验、解决问题。

5、能够生成一到两个有价值的、贴近孩子生活的小微课程。

2022、1——2022、12

1、继续和和各位老师一起学习，一起成长。

2、紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，富有创新，并在论文中体现理论性的经验总结。

3、能有更多的好的活动和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。

4、向科研骨干教师学习并接触更多的科研活动，形成一定的科研能力。

具 体 措 施 行 动

1、尊敬领导、团结同事，在与孩子交往过程中，关注他们的需要、兴趣，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

2、和老师们积极沟通，不懂就问，认真学习他人的经验，吸取他人的长处，发挥自己的优势。

4、认真参加每一次活动，并做好反思，能记录下他人和自己的好的语言和行为，不断对比和进步。

5、形成多观察、多思考的习惯，积累经验，深度思考，在实践中去理解课程课程游戏化理念。

需 求 平 台

希望能有多听多学习的机会。