新北区陈华芳名教师成长营个人三年发展规划
奔牛实验幼儿园 金波
2020年1月——2022年12月
一、 基本情况
姓 名 | 金波 | 性 别 | 女 | 年 龄 | 42 | 教 龄 | 22 | |
学 历 | 本科 | 职 称 | 幼儿园一级 | 任教 学科 | 幼教 | 现任 职务 | 教师 | |
个 人 现
状
分
析 | 而立之年，在幼教这个岗位上已经二十余年，对于规划、计划，也已经经历了一轮又一轮，近来，又在寻找更多的学习机会、学习平台，是真切地感受到，学习是一种最美的姿态，它能让你产生更多的人生体验，激励自己从一个起点奋力走向更广阔的那个点，也就是期待能遇见更好的自己。于是，又再一次开启了自己的三年规划之旅。 从一点一点做起，从读一本书开始，记下来，写下来，然后再约束自己写写论文，带着更多的老师做做研究，更用心地和孩子一起游戏、一起生活，感受师生互相感动的瞬间，以此拓宽对孩子的了解，提升自己的教育认知能力，加深自己对教育的理解。所以，就成长而言，对于任何一个年龄层次的老师来说，都会有价值，因此，又开始规划自己的未来三年，期待有收获！有成长！ | |||||||
二、 三年发展总目标
一、教育教学及自我提升方面 设计并组织两至三节成熟的教学活动，指导年轻老师开展三节以上成熟的教学活动，或者组织两至三次区域游戏开放活动，提升自己的教育教学能力，坚持修炼自己的儿童立场，能在正确的教育理念引领下有更大的成长空间。 二、家长工作与人际交往 家长工作上能边实践边梳理经验，形成一至两篇家长工作论文，参与论文评奖或发表。 三、班级管理方面 在班级管理方面，能起到传帮带的示范引领作用，指导年轻老师慢慢掌握班级管理的方法，争取所带班级能成为优秀班集体，并能积累班级管理方面的文章和案例，积极参与投稿或评比活动。 |
三、年度分项目标与评价
（2020年1月~2020年12月）
项
目 | 目标和要求 | ||
拟阅读哪些教育书籍 | 《幼儿园创造性课程》，《幼儿观察与评价》，《菜根谭》 等 | ||
教育教学能力及水平 | 完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等） | 关注级组内各班日常的教学工作，协助园部做好课程实施。 | |
班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等） | 关注级组内各个班级的班级管理情况，以点带面，扬长补短，争取组建优秀的级组团队。 | ||
拟开设哪些公开课或专题讲座 | 一节公开课，一次以上交流分享或讲座。 | ||
教研科研能力及水平 | 拟从事教研科研的名称、级别和内容 | 申报一个区微型课题，协助园部主持一个市级课题。 | |
拟发表或交流教科研论文（新北区级以上） | 写一篇以上论文，争取发表或获奖。 | ||
参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流） | 做好师傅，关注徒弟的业务专业能力的提升。 | ||
学历与业务进修 | 勤学习，无论是单位组织的，还是自己申报的，都能以学习来武装自己、丰盈自己。 | ||
（2021年1月~2021年12月）
项
目 | 目标和要求 | ||
拟阅读哪些教育书籍 | 《幼儿园创造性课程》，《幼儿游戏通论》，《静思语》 等 | ||
教育教学能力及水平 | 完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等） | 关注级组内各班日常的教学工作，协助园部做好课程实施。
| |
班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等） | 关注级组内各个班级的班级管理情况，以点带面，扬长补短，争取组建优秀的级组团队。
| ||
拟开设哪些公开课或专题讲座 | 一节公开课，一次以上交流分享或讲座。
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教研科研能力及水平 | 拟从事教研科研的名称、级别和内容 | 申报一个区微型课题，协助园部主持一个市级课题。
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拟发表或交流教科研论文（新北区级以上） | 写一篇以上论文，争取发表或获奖。
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流） | 做好师傅，关注徒弟的业务专业能力的提升。
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学历与业务进修 | 勤学习，无论是单位组织的，还是自己申报的，都能以学习来武装自己、丰盈自己。 | ||
（2022年1月~2022年12月）
项
目 | 目标和要求 | ||
拟阅读哪些教育书籍 | 《0-8岁儿童环境创设》，《幼儿游戏通论》，《智慧语录》 等 | ||
教育教学能力及水平 | 完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等） | 关注级组内各班日常的教学工作，协助园部做好课程实施。
| |
班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等） | 关注级组内各个班级的班级管理情况，以点带面，扬长补短，争取组建优秀的级组团队。
| ||
拟开设哪些公开课或专题讲座 | 一节公开课，一次以上交流分享或讲座。
| ||
教研科研能力及水平 | 拟从事教研科研的名称、级别和内容 | 申报一个区微型课题，协助园部主持一个市级课题。
| |
拟发表或交流教科研论文（新北区级以上） | 写一篇以上论文，争取发表或获奖。
| ||
参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流） | 做好师傅，关注徒弟的业务专业能力的提升。
| ||
学历与业务进修 | 勤学习，无论是单位组织的，还是自己申报的，都能以学习来武装自己、丰盈自己。 | ||
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