新北区陈华芳成长营2020年下读书打卡计划
魏村中心幼儿园幼儿园 李亚琴
月份 | 阅读书目 | 关注点 | 打卡时间 |
8月上 | 《0-8岁儿童学习环境创设》《第七章》《第八章》 | 1、创设有效的阅读区 2、教师支持读写区学习的策略 3、创设有效的操作区、如何投放适合操作区的材料 4、教师支持操作区的学习策略 | 8月13号 |
8月下 | 观察：走近儿童的世界 （第一、第二、第三章） | 1、观察前的准备 2、观察的方法 | 8月25号左右 |
9月上 | 《0-8岁儿童学习环境创设》《第九章》《第十章》 | 1、科探区、数学区对儿童发展的促进作用，如何创设有效的科探区、数学区 2、教师支持科探区、数学区的学习策略 | 9月10号左右 |
9月下 | 观察：走近儿童的世界 （第四、第五、第六章） | 1、观察与发展常模 2、 | 9月20号左右 |
10月上 | 《0-8岁儿童学习环境创设》《第十一章》《第十三章》 | 1、创设有效的积木建构区。 2、教师支持艺术区的学习策略 3、适合艺术创造的材料和活动
| 10月8号左右 |
10月下 | 观察：走近儿童的世界 （第七、第八章） | 1、观察与基础阶段课程 2、观察与0——3岁幼儿教育框架 | 10月25号左右 |
11月上 | 《0-8岁儿童学习环境创设》《第十四章》《第十五章》 | 1、音乐能力的发展 2、教师支持音乐区学习的策略
| 11月10号左右 |
11月下 | 《幼儿园户外创造性游戏与学习》（第一、第二章） | 1、自然游戏（儿童与童年、创造性游戏、儿童与自然） 2、户外自然游戏场 | 11月20号左右 |
12月上 | 《0-8岁儿童学习环境创设》《第十六章》《第十七章》 | 1、支持主题和课程学习的区域 2、创设高效的户外环境 | 12月8号左右 |
12月下 | 《幼儿园户外创造性游戏与学习》第三、第四章） | 1、把户外环境带进室内 2、亲自然书籍 | 12月20号左右 |
备注：每月的上旬必须阅读成长营共读书目《0-8岁儿童学习环境创设》某章节，下旬可自选书目进行阅读。
《0—8岁儿童学习环境创设》读书笔记
魏村中心幼儿园 李亚琴
这次的寒假与众不同，我们有更多的时间去陪伴家人、静心思考、规划自己，寒假读书内容《0—8岁儿童学习环境创设》——第一章理解环境的重要性，我也仔细阅读了这一篇章
我们所在的环境影响我们的情绪、建立关系的能力以及工作和生活的质量——甚至健康。早期集体环境，对儿童的学习和发展起着特别重要的作用，主要有以下两方面原因。第一，幼儿期是儿童大脑快速发展的时期。第二，早期集体环境在儿童发展中扮演着重要的角色。
请大家先谈一谈，您觉得孩子喜欢怎样的环境，
接下来我们一起精读P15页——P20创设学习环境的指导原则：教师的角色（环境创设前——环境创设的过程）
刚刚我们一起在学习加交流中，把《0-8岁儿童学习环境创设》第一章 ：理解环境的重要性，里面涉及的内容初步的过了一下，相信大家一定会有所收获，接下来分享的话题是:（1）哪些是我本来就知道的（2）哪些是我通过这次学习读到的（3）哪些是读完后还有疑惑的，也或者是经验分享。（可以梳理成文，作为读书笔记上传） 每人都必须聊聊自己的想法哦！！
感谢大家的智慧碰撞，让我们能在假期也能不忘学习、不忘成长。
下期工作要求：
（1）2月6号上交个人三年规划
（2）把分享交流内容梳理成文，作为读书笔记上传。
（3）自主申报本学期承担的工作和任务
（4）自主阅读《0—8岁儿童学习环境创设》——第二章：为儿童创设平等、合理的情感支持环境（P27——P46）
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