新北区陈华芳成长营2020年下读书打卡计划

常州市新北区西夏墅镇中心幼儿园  蒋冬煜

备注：每月的上旬必须阅读成长营共读书目《0-8岁儿童学习环境创设》某章节，下旬可自选书目进行阅读。

读书心得

蒋冬煜

（1）哪些是我本来就知道的

1、环境对儿童的学习很重要，一个安全舒适的环境能够让孩子无所顾忌的游戏，同时在环境中给孩子提供一些隐性的支持性材料，能够促进孩子的学习，让孩子的游戏水平变得更高。

2、游戏对孩子的重要性，游戏是孩子最主要的学习方式，通过游戏可以让儿童学习社会互动的规则，培养社会能力，同时还能发展幼儿的语言交往能力。

3、知道一定的环创要素，例如 要了解孩子当下的兴趣及能力，要顺应班内主题的进行，考虑季节性特征，空间布局要有所顾忌，要保证材料的充足。

4、了解一定的老师与幼儿互动的方法，例如 教师应观察幼儿发现幼儿兴趣、发展、个性和需求。给幼儿提供支架，在必要的时候老师可以介入幼儿游戏，成为孩子的游戏伙伴。在认可孩子的时候不应该只是表面带过式的你真棒你真好，而应该将孩子受表扬的点说出来。

（2）哪些是我通过这次学习读到的

1. 运用平行会话与丰富语言表达。通常我们在游戏中询问了幼儿在做什么后，部分幼儿只是给予老师简单的回应，而老师也更多的是倾听。通过学习，我掌握到，遇到这样的情况，我们可以从幼儿的视角进行回应，用完整的语言表达他具体在做什么事情，帮助其丰富语言表达，这是老师的一种隐性示范和指导。

2.帮助儿童观察和反思学习。通过教师的语言和行为，激励幼儿在游戏中对游戏材料或者游戏内容进行深度的探索。

3.在环境创设的时候还应该给孩子提供平面图，这是我平时在班内环创时一直欠缺的。

（3）哪些是读完后还有疑惑的，也或者是经验分享。

在根据孩子当下需要对区域进行及时调整的实施中还是有一点困难，不知道有没有什么易操作的模式可以学习。