为进一步推进新北区幼儿园课程游戏化建设，深化学前教育课程改革，促进全区幼儿园内涵发展，提高日常保教质量，结合新北区省课改项目《聚焦整体质量提升的区域幼儿园课改联动》建设目标，秉承“教研支持、名园(师)引领、经验分享、共同提升”的基本原则，以实现区域不同体制、不同等级的幼儿园课程游戏化水平与保教质量的共同提升为最终目标。12月25日下午，新北区幼儿园课程游戏化建设经验分享论坛在王静主任的主持下在常州市新北区汤庄桥幼儿园又一次拉开了序幕。

　　核心经验分享篇

　　首先区幼儿园自主游戏核心组成员分享了高质量区域游戏以及游戏后分享交流的组织。龙虎塘街道中心幼儿园副园长吴紫阳从幼儿园空间环境、材料支持、组织策略的研究说起，创设共情的游戏场、架构挑战的学习场、生发故事的经验群，寻找游戏质量新生力。薛家镇幼教集团江雪娜副园长聚焦核心经验、探索适宜材料、提升游戏质量，分享了幼儿园数学区游戏的行动和经验。汤庄桥幼儿园陈莉副园长和大家一起再次重温、聚焦“游戏后的分享交流”的话题，回顾了汤幼在“分享交流”“改革”道路上的行与思，分享了汤幼人正在做的给予孩子们“最少的干预、最多的观察、最大的耐心、最有效的点拨”的故事。

　　四园百花齐放篇

　　接着，四所幼儿园分别就绘本游戏、科学游戏、建构游戏的创设与组织展开汇报。三井街道幼儿园以“花开荼蘼的绘本之花”为载体，向大家展示了井幼的绘本游戏特色;春江幼儿园以建构游戏为切入点讲述了春幼建构区的创设与组织;薛家镇幼教集团关注绘本资源的开发和利用引发幼儿在游戏中“遇见绘本，快乐生长”;新桥街道中心幼儿园以市重点课题“幼儿园动手能力和创新精神的早期培养”为抓手，呈现了二十年的“动手做”项目研究之路。

　　银幼智慧先行篇

　　银河幼儿园吴洁、李婷从户外游戏出发把大家带到银幼的野趣户外活动中来，一起观摩户外活动实施过程中合理安排的游戏空间、适宜开发的游戏材料、巧妙安排的户外教师、户外游戏的不同模式;一起体验观察者、共玩者、维护者三类角色的合作定位;一起朗读关于每个角色的行之有效、朗朗上口的儿歌;一起学习他们户外分享交流中的宝贵经验……

　　此次论坛勾连了学与做的关系，带动了全区教师围绕省厅视导要求进一步促进园所保教质量的提升，促使每一个新北幼教人在每一个课程改革点上见高质量、见真功夫、见深理念。

　　(撰写：谢茜  摄影：谢茜  审核：朱双萍)