2020年度常州市新北区陈华芳名教师成长营个人总结

常州市三井街道中心幼儿园 王虹

不知不觉，加入名教师成长营快要一年了，细数每次活动中的精彩片段、满满干货，总是让我受益匪浅。在成长营的15次活动中，从现场观摩、教学活动、讲座案例分享，每位老师的优点亮点都值得我去学习和吸收的，那接下来我来说说自己的收获与成长。

一、工作完成有效率

在这一年中，我承担了写新闻的任务。话说写新闻对我的挑战还是挺大的，因为语言的组织、内容的撰写是真的需要功底哒。当分配到新闻小组组长的时候，我们从小组工作分配到新闻的撰写，小伙伴们都是棒棒哒。在这个小团队里，小伙伴们相互帮忙，工作的无缝衔接、工作任务的接棒、新闻撰写的时效性等等，体现了我们这个新闻小组的团队力量。每次的新闻撰写，小伙伴们都会把自己的新闻进行上传，做好新闻文本资料的备份，同时还能学习小伙伴们撰写新闻的方式方法，大大提升自己的新闻写作水平，提供工作的效率。

二、专业成长有进步

今年，我主动申报了一次教学活动展示。在准备这次活动的时候，自己还是很没有谱的，很着急。一是对自己的要求高，在成长营这个平台中，来自23个不同幼儿园的骨干教师，对课堂的要求还是比较严格的。二是对自己缺乏自信，所以在国庆假期的时候，就去了诚品书店进行搜集绘本，什么样的绘本是幼儿喜欢的呢？可以用怎么样的方式进行开展活动呢等等一系列的问题就产生了，本着我们幼儿园情趣阅读特色的园所文化，开始大量绘本的阅读与筛选。无意间看到《超级跑跑镇》这本书，让我眼前一亮，头脑中立马搜索《跑跑镇》，进行对比分析，哇！升级版的跑跑镇，真的太有意思了，从一对一的碰撞到一对多的碰撞，产生的结果让人也匪夷所思。所以将绘本投放到区域中，让幼儿去自主阅读、互动、表演等多种方式，来对绘本进行价值的判断、重难点的剖析、活动形式的开展等进行深入思考。在一次又一次的磨课中，真的觉得像是退了一层皮，从教学活动形式、教师回应的语言等等都是一次磨练。“台上一分钟，台下十年功”，这句话不假，上好一次公开课，所需要磨练多少次，在这个过程中，自己才会慢慢成长、蜕变。我不断地对自己说：“对自己要求高一点，这样自己才会成长。”虽然最终的课堂展示可圈可点，但是在这个过程中自己收获的才是最重要的。

在成长营的现场观摩、案例分享中，也是对自己专业提升的另一种途径。每次现场的观摩，就是一场练兵，对比自己班级区域中，是否存在这样的问题，再回来进行及时改进；对环境的改造是否适宜、绘本支架的投放是否合适、材料的提供是否符合当下幼儿的年龄特点与需要等等；课程故事的分享中，我们老师是否追随幼儿兴趣、抓取幼儿当下的问题即使跟进的呢？每次的现场都是给我很大的灵感与思路，让我在组织游戏、开展班级课程故事的时候有一定的启发，并且把好的经验带回来，在级组教研的时候进行分享，以此辐射级组。

成员的力量是无穷大的，领衔人的智慧是无限强的，在陈园长的带领下，不断进行专业的提升、智慧的引领，让自己不断提升。

在明年的工作安排中，我申报了主持教研和案例分享，似乎要做的还有很多，自己要学的更多，真的只有在向同伴学经验、跟书本学专业中，不断吸收，让自己变得更专业。