第一部分：活动背景和目标

【活动背景】

随着老龄化社会的到来，老年人逐渐成为了我们社会进步不可或缺的重要力量。近日，2020年共和国勋章颁奖仪式是热点新闻，而钟南山爷爷参加颁奖典礼的视频更是引起人们热议，这位84岁的老人气宇轩昂地走向授勋台，走出了国之脊梁的伟大，也迈出了新时代中国老人特有的步伐。钟南山爷爷引发了队员们对身边老人的关注。这群老人，不仅外在时尚、热爱生活、善于学习，而且具有时代性，拥有丰富的社会阅历，他们对家庭、对社会有着责任感，对下一代的教育充满热情，他们不管是个人行为、生活方式还是对社会的服务都有着经验与窍门，值得队员们学习。

因此，龙虎塘实验小学五10爬山虎中队以“俏奶奶”这个身边老人的缩影为切入点，充分利用和挖掘老年人的资源，让队员们发现老人的俏，感受老人的巧，学习老人的窍。同时，也借助活动开展，让老人们发现了自身的价值，获得了成就感和幸福感，能和孩子们互学共进，跟上了时代的步伐，体会到了融入时代脉搏的乐趣。

【活动目标】

1. 通过生活调研了解老人们的时尚生活，感受新时代老人对生活的热爱，以及对家庭、对社会的重要性，激发队员对老人的关心与尊敬。

2.通过对几类具有代表的老人进行寻访，挖掘老人身上不可估量的精神力量，促进队员学习老一代身上的优良品质。

3.通过启动隔代互学项目，为队员和老人搭建一个互学共进的平台，增强隔代感情，提升队员的生活技能，隔代共创美好生活。

第二部分：活动的思路和准备

【设计思路】

前期系列活动设计

活动一：发现“俏奶奶”

1.老年人的生活调研

2.街头采访“二胎话题”

3.数据整理老年生活方式

活动二：寻访“巧奶奶”

1.寻访一位英雄老人

2.寻访一位志愿老人

3.寻访自己家的奶奶

活动三：互学“窍奶奶”

1.为奶奶写一首赞美诗

2.制作一本智慧合集

3.筹划“朝夕互学”项目

【活动准备】

1.拍摄二胎话题街头采访的视频。

2.找到英雄和志愿者老人代表，进行寻访。

3.搜集整理奶奶的生活巧计策。

4.制作一本俏奶奶的智慧合集。

5.邀请各类老人代表助力“朝夕互学项目”。

第三部分：活动过程和辅导要点

队会主题：我家有个“俏”奶奶

第一篇章：“俏”奶奶靓靓哒

1.一段视频——引出“俏”奶奶

陆心怡：队员们，2019年起，中国已开始进入老龄化社会，老年人这个群体也得到了社会各界的关注。下面，让我们跟着一段视频，走近一位最近火遍中国的伟大老人。

王永琦：（播放视频，配解说）视频中的老人，我们都很熟悉，他是国之脊梁，是全民偶像，是我们敬爱的钟南山爷爷。9月8日，钟爷爷踏着矫健的步履走进人民大会堂，被授予共和国勋章这一至高无上的荣誉。这一新闻成为了热点，人们敬佩他的丰功伟绩，更惊叹84岁高龄下的他仍精神矍铄，神采奕奕，身材健硕，精气神丝毫不输年轻人。从新闻报道得知，钟爷爷在生活中不但一日三次均衡搭配，还能保持跑步、打球、游泳等健身锻炼。

陆心怡：钟爷爷引起了队员们的对老年人生活的好奇。我们把目光投向身边的老人们，发现我们身边也有这样一群奶奶们，她们热爱生活，时尚漂亮，是新时代老人的一个缩影。于是，我们五10爬山虎中队的队员们围绕《我家有个“俏”奶奶》展开了研究，走进老年人的生活，去了解他们，去发现他们身上的闪光点。

今天我们将在这里开展主题队会，汇报我们的研究成果。下面，表现我宣布五10爬山虎中队，《我家有个“俏”奶奶》主题队会正式开始！

2.两队分享——聊聊“俏”奶奶

第一小队：

葛紫萱：我想先来讲讲我的奶奶。我的奶奶可时尚了，练瑜伽、去各地旅行，比年轻人还时髦。而且，她的广场舞跳得特别赞，我封她为小区里的“广场舞女王”。（配图介绍奶奶与广场舞的故事，展示一个打扮时髦，积极向上，热爱生活的奶奶形象）

朱涵宇：我的奶奶也很喜欢跳广场舞，她一跳广场舞就精神焕发，好像年轻了几十岁。

陈博涵：我的奶奶也是呢，她每天都会跳，受奶奶的影响，我只要一听到广场舞的音乐，跳上一段。

王永琦：那还等什么，MUSIC，上才艺！

葛紫萱：小伙伴们，一起来吧!

第一小队集体配乐跳广场舞《你笑起来真好看》

王永琦：跳完这一段，你们有什么感受？

窦一慧：跳广场舞让我觉得充满活力。

万亦宸:跳广场舞让我觉得非常快乐。

陆心怡：是的，所以广场舞，也成为了风靡全球的全民健身形式。我们的奶奶们真是引领时尚的“广场舞女王”。（板贴：“广场舞女王”）

第二小队：

孙思菡：我也想说说我的奶奶，我的奶奶很能干，是我们家不可缺少的一份子，她总是把家里打扫得干干净净，给我们做好吃的，帮爸爸妈妈照顾好我和妹妹。

陆心怡：你的奶奶真能干。从你的发言，我听到你们家有两个孩子，可真让我这种独生子女羡慕。

孙思菡：在老龄化加速的时代，我们国家提倡生二胎，一些家庭积极响应了国家的政策，但也有很多家庭放弃了。这引起了我们小队的关注，于是我们小队发起“爬山虎听声筒”行动，在校门口进行随机采访，听听大家对于“生二胎”的观点。来看看我们的采访视频！

播放现场采访视频《“二胎”话题大家谈》）

沈宏宇：队员们，看完我们的采访视频，你有什么收获？

预设：

（1）现在的父母工作压力很大，老人对我们家庭的生活起了很大作用。

（2）很多家庭都是由老人来接送孩子，照顾孩子的生活的，我觉得老人很喜欢，也很伟大。

（3）是否能帮忙带孩子，一定程度上影响着一个家庭生二胎的决定。

沈宏宇：是的，这次关于“二胎”的采访，让我们小队意外地发现，老人对于生二胎起到了至关重要的作用。尤其是心灵手巧，任劳任怨的奶奶们，正是她们对家庭的付出，让二胎可以放心地生，安心地养。我们的奶奶们真是二娃生力军主力（板贴：“二娃生力军主力”）

王永琦：是啊，同学们请看，放学了，我们有校门口有一道温暖的风景线。爷爷奶奶们拿着雨具，领着点心，背着书包，牵手大娃，怀抱二娃，在父母工作繁忙的日子里，承载着支撑年轻人，照顾孙辈的重任。这是，他们是我们眼中最“俏”的人！

3.一组数据：了解“俏”奶奶

第三小队：

黄琳寒：为了更全面地了解我们的爷爷奶奶们，我们小队设计了一份关于老年人生活方式的问卷，发放在中队群里，邀请爷爷奶奶们一起参加调查。大家猜猜，爷爷奶奶们的生活如何？（两名左右队员进行互动）

李琦博：让我们来看看结果吧！（出示调查结果统计图）从图中，大家读出了吗？预设：

（1）很多老年人都会照顾孩子，整理家务。（关心家庭）

（2）老年人的生活方式很多样，自己的爱好很多，生活十分精彩。（生活有趣）

（3）我关注了这三组数据56.67%的老人跳广场舞，28.33%的老人健身，23.33%的老人定期旅行，我觉得现在的老人越来越注重生活品质了，他们的生活很时尚呢。（生活时尚）

李琦博：是的，从这一组调查数据，我们可以发现，爷爷奶奶的老年生活就如统计图般缤纷多彩，生活方式既有趣又时尚。

辅导员：（配图小结）队员们，刚才我们从一段视频，两队分享和一组数据，发现以“俏”奶奶为代表的当今老人们，他们可以是广场舞女王，也可以是二胎生力军主力，他们的爱家爱生活，把日子过得有趣又时尚，展示出了属于他们的靓靓哒老年生活。让我们一起来夸夸他们吧！（板贴：“俏”奶奶靓靓哒）队员齐读

第二篇章：“巧”奶奶棒棒哒

陆心怡：这群“俏”奶奶，不但把自己的生活过了靓靓哒，还在不同地方发挥着属于他们的光和热，显示着他们独特的“巧”。来看看三个小队分头行动后的发现与成果吧！

1.一枚勋章——英雄老人有精神（第一小队）

王雨桐：队员们，你们看，这是一枚来自1951的勋章，是国家颁发给抗美援朝军人的纪念章。2020年是抗美援朝出国作战70周年。70年前，一群最可爱的人为了世界和平，为了保家卫国，雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场，历经了两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝的伟大胜利。这群最可爱的人是我们心中的英雄。70年过去，英雄们已是银丝满头的老人，但是他们心犹壮。10月13日，在少先队建队节来临之际，我们小队在辅导员老师的帮助下，前往薛家镇，寻访了这样的一位抗美援朝英雄老人——张敖清爷爷。下面，请跟着我们的寻访视频，听张爷爷讲讲他们的革命故事。

播放寻访视频，听英雄老人讲革命故事。

万亦宸：听了张爷爷讲故事，大家有什么想说的？

预设：

（1）张爷爷那句“不害怕，我们是中国共产党，这是我们的责任！”深深打动了我。我觉得他心中有坚定的信仰，所以他才英勇无畏。

（2）听了张爷爷的故事，我觉得抗美援朝时期，我们的志愿军战士作战条件真是太艰苦了，他们顽强克服重重困难，真的很坚强很勇敢，是我敬佩的伟大英雄。

（3）张爷爷十分地热爱我们的祖国，他这种爱国精神值得我们学习。

万亦宸：大家说得都很好。我们小队在寻访过程中，感触更加深刻。我们在张爷爷的身上看到了铭刻进血脉中的红色基因，感受到了他坚定的革命精神。这些都是值得我们少先队员去传承和发扬的。张爷爷虽然已87岁高龄，但是，他依旧精神矍铄，还经常进校园，或者接受队员寻访，给队员们讲述革命故事，传扬革命精神。

合：我们不由得发出这样的感叹英雄老人有精神，真是——“棒棒哒”！

2.一件红马甲——志愿老人乐奉献（第二小队）

耿欣怡：出示一件红马甲，队员们，你们是否留意过，在我们身边总是闪耀着一群“红马甲”身影，他们就是最可爱的志愿者们。我手中这件是我们龙虎塘有名的青鸟志愿服务队的红马甲。我们在寻访青鸟志愿服务队时 ，就遇到了一位“红马甲”奶奶，她就是青鸟服务队的骨干谢淑英奶奶。谢奶奶有着十几年的志愿者经历，退休后，她更是把一颗心都扑在了志愿服务上。今年“新冠疫情”爆发期，她更是义无反顾、英勇无畏地冲在了第一线，在龙虎塘街道防疫工作中记下了最红的一笔。下面，请跟着一段快板表演，一起来走近这位“最美红马甲”吧！

小快板表演《最美红马甲》，讲述志愿老人的奉献故事。

           《最美红马甲》

合：打竹板，竹板响，今天夸夸最美红马甲。

1：平日里，

1：鲜红马甲身上穿，社区街道身影忙。

1：大事小事挂心上，心系百姓忠于党。

2：残疾居民行不便，伸手援助热心帮。

2：困难家庭有苦楚，慰问帮扶诉衷肠。

3：垃圾分类树新风，积极宣传文明倡。

3：电信诈骗招数多，挨家挨户提醒防。

4：文明养狗出新规，巡视普及条条讲。

4：平安新年倡绿色，烟花爆竹劝禁放。

合：你说说，这是不是最美红马甲？

1：疫情来

1：鲜红马甲挺身出，疫情防控冲一线。

1：走家进户细排查，人民安危放在先。

2：防疫关卡守好岗，安全防线牢固建。

2：小区门口严把守，杜绝外员危险减。

3：带队宣传劝宅家，楼道消毒保安全。

3：科学防疫知识多，想方设法指导遍。

4：病毒肆虐浑不怕，巾帼风采尽展现。

4：风雪交加不退缩，六旬傲骨立人间。

合：大家看，这就是最美红马甲，红马甲！

胡思博：据了解，在青鸟志愿服务队里，有30多位老年志愿者，他们不服老，乐奉献，无私热情地为社会、为社区、为人民服务，让他们的夕阳人生绽放最美的光彩，他们是“最美红马甲”。

合：我们不由得发出这样的感叹志愿老人乐奉献，真是——“棒棒哒”！

3.一本手册——家中老人最能干（第三小队）

王伊樊：我们小队把目光投向了家里，发现了自家的奶奶们都是身怀绝技的生活能手！奶奶们究竟有什么绝技，都是什么高手呢！看我们小队用“超级奶奶秀”来展现给大家吧。

走秀展示《巧奶奶手册》

厨艺高手篇、整理高手篇、养生高手篇、针线高手篇

合：奶奶有绝技，奶奶最能干，家有巧奶奶，生活更美好!

孙维文：队员们，你们的奶奶又有哪些生活绝技呢？

预设：

1. 清洁高手：我的奶奶是个清洁高手，不管我的衣服上弄了生命污渍，她都能洗得干干净净。

2. 祛异味妙招：我的奶奶有祛异味妙招，每当家里有人吃了大蒜等有异味的东西，嘴巴里不舒服。我奶奶就会给我们几颗花生米，吃完后，异味就神奇地消失了。

孙维文：奶奶们的妙招可真多，难怪人们都说，家有一老，如有一宝。

合：我们不由得发出这样的感叹家中老人最能干，真是——“棒棒哒”！

辅导员：大家走向社会，又回归家庭，在英雄老人、志愿老人和家中老人身上发现了他们不但服务于自己，还服务于家庭、服务于社会。俏奶奶还是“巧”奶奶呢，让我们不由自主的为他们竖起大拇指！让我们一起来夸夸她们吧！（板贴：“巧”奶奶棒棒哒）队员齐读

第三篇章：“窍”奶奶美美哒

陆心怡：老人如宝，队员们，我们不但要发现“俏”奶奶身上的“巧”，还要发掘这“巧”背后有什么“诀窍”，并向“窍”奶奶们学习。

1. 奶奶的赞美诗（第一小队）

窦一慧：我们小队在活动中发现俏奶奶们身上有许多美好的精神和品质，值得大家学习。我们原创了一首赞美诗，送给我们的“俏”奶奶们。

诗歌朗诵《致我们的“俏”奶奶》

奶奶，您是一首歌。

您用抖擞的身姿

舞动广场的旋律。

您用勤劳的双手

演奏家庭的乐章。

您用满腔的热情，

编织生活的赞歌。

您是我心中最靓的一首歌。

奶奶，您是一本书。

您用无私的付出，

写下奉献的文字。

您用毕生的经验，

书写智慧的篇章。

您用朴实的行动

撰写勤劳的礼赞。

您是我心中最棒的一本书。

奶奶，您是夕阳红，

时尚阳光正能量！

奶奶，您是巧手王，

心灵手巧样样棒！

奶奶，您是家中宝，

有你家里少烦恼！

奶奶啊奶奶，

您有当代老人新风尚，

您是我们最喜欢的“俏”奶奶！

陆心怡：一首《致我们的“俏”奶奶》把“俏”奶奶的美都夸出来了。队员们，我们在感受这美的同时，也要学习哦！

2. 奶奶的名言录

孙思菡：我们小队在活动中发现，奶奶们的很多经验都藏在他们挂在嘴边的话语里，每一句都是金玉良言。所以，我们搜集了这些话，变成了一页奶奶名言录。

出示《奶奶名言录》，队员一人一句展示名言。

奶奶说：捂三春，冻八月，不感冒！

奶奶说：冬吃萝卜，夏吃姜，身体棒！

奶奶说：睡觉不点灯，早起不头昏，精神好！

奶奶说：饭后百步走，活到九十九，最健康！

奶奶说：有样学样，没样学世上，学习好！

奶奶说：泰山不是垒的，学问不是吹的，要脚踏实地！

奶奶说：小洞不补，大洞吃苦，有错及时改！

奶奶说：冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收，勤俭是美德！

奶奶说：千学不如一看，千看不如一练，事情要多做！

奶奶说：三百六十行，行行出状元，钻研有收获！

奶奶说：有理走遍天下，无理寸步难行，人要讲道理！

奶奶说：人争一口气，树活一张皮，人要有尊严！

奶奶说：承诺重过泰山，信誉高过生命，人要讲诚信！

奶奶说：不听老人言，吃亏在眼前！我们要，听奶奶的话！

费优柯：这些名言能时刻提醒我们，鞭策我们，这些最亲近的名言陪伴着成长，是我们宝贵的精神食粮。

3. 奶奶与我来互学

黄琳寒：队员们，由于现代社会工作压力比较大，我们的父母很多时候都忙于工作，无暇陪伴我们，是爷爷奶奶们承担起了招呼我们的重任。我们小队认为，在祖辈照顾我们的过程中，我们可以学习他们的经验与品质，也可以教他们一些新潮的知识，与他们在互学共学，让生活更美好！因此，我们小队向辅导员提出了这个想法。刚好，学校也正在研究“隔代互学”这个品牌项目。于是，辅导员建议我们在中队发起倡议，启动一个属于我们中队隔代互学项目组。我们为项目组命名为“朝夕辉映项目”。

陆心怡：第三小队还设计了项目组的logo，制作了项目组旗子。并邀请了几位“俏”奶奶成为我们项目组的顾问团。他们是青鸟志愿服务队的志愿奶奶谢淑英、老年大学的舞蹈奶奶缪忆锋、葛紫萱的爱生活奶奶。下面有请队员代表黄琳寒和“俏”奶奶顾问团代表谢淑英奶奶，上台接受授旗。有请辅导员潘老师为我们授旗。

配乐，进行授旗仪式

辅导员：我宣布龙虎塘实验小学五10爬山虎中队“朝夕辉映项目”正式成立。希望像夕阳般美好的“俏”奶奶和像朝阳般蓬勃的队员可以在互学共学中绽放最美的光彩。

黄琳寒：为了让项目组可以顺利运行，我们小队倡议大家从校内、家庭、社会三个场域，去开展活动。

李琦博：在校内，我们倡议推出“朝夕小课堂”，每月邀请爷爷奶奶两次进课堂。

出示互学安排表

王伊樊：在家庭，我们倡议推出“朝夕小服务”（孙：一张家庭福利卡，祖：一门生活小技能）

出示：家庭福利卡范本，和家庭技能卡。

李琦博：在社区，我们倡议推出“朝夕小公益”，依托隔代互学玩伴团的形式，每学期在社区开展一次文明宣讲、组织一次治理活动、进行一次爱心帮扶。

出示“三个一”倡议书

辅导员：队员们，发现“俏”奶奶，看到他们身上的闪闪发光，只是我们的一个起点。“俏”奶奶是我们学习中的宝贵资源。希望队员们通过今天的学习，能够在发现“俏”奶奶的靓、棒、美中，学会尊重、关心老人，学着欣赏、学习老人，并在与老人的互学共学中创生美好。在构建终身学习的社会背景下，老龄化社会应该是不老的社会。相信我们的隔代互学项目，可以让大家的生命都焕发出源源不断的力量。也让我们的“俏”奶奶们更“俏”！

陆心怡：我宣布五10爬山虎中队《我家有个“俏”奶奶》主题队会，圆满结束。

【活动反思】

在快节奏和老龄化社会背景下，隔代教育成为不可避免的存在。如何引导队员认识老人，发现老人的闪光点，并发自内心地尊重、敬佩老人，并向老人学习，这是值得我们思考的问题。

1. 品老人之“俏”：从国民偶像老人钟南山出发，让队员结合生活实际，品当今老人生活方式的多样性，了解他们生活的有趣与时尚，从表层感受老人之“俏”。

2. 寻老人之“巧”：引导队员从榜样老人、志愿老人和家中老人三类去寻访，感受老人对国家、对社会、对家庭的贡献，让队员由衷地发现老人的闪光点，赞美他们。

3. 学老人之“窍”：家有一老，如有一宝。在隔代互学项目中，利用好老人这个“宝”资源，学习老人的优秀传统和经验技巧。并引导队员将新时代的本领传授给老人们，在互学中增进祖孙关系，助力终身学习。

本次中队活动，旨在抓身边典型“俏”奶奶，引导去探究新时代的老人，并在隔代互学中使队员、老人都收获幸福与成长，构建和谐家庭与社会。