活动主题：我们的毕业季——主题策划活动

设计者：徐佩

日期：2020年5月18日

活动目标

 1、通过学生自主策划毕业季系列活动的形式，培养学生的独立、担当的品质。

2、通过组内活动的策划与排练，培养学生的团结合作精神、策划能力和语言表达能力。 

制定依据

学生现状及活动背景分析：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、 学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，可以让学生们通过隆重而有意义的毕业季活动，来表达毕业生对母校的留恋及感恩之情，让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。   这次活动旨在让学生参与到毕业季活动的策划中来。了解学生的想法，为后期毕业季活动的开展做好铺垫。也许孩子们策划得不好，也许有些孩子没有参与的兴致，然而孩子们在用心地在思考、策划、完善方案的过程中，可以给孩子们留下一个不说永生难忘，但至少有片刻欢愉的回忆！

 当我们开始这次策划活动时的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。

在前期活动的讨论交流中，根据学生们的兴趣，初步将毕业季的系列活动拟订如下：

毕业声——用最美的声音，讲述童年

毕业录——难忘的童年，别样的纪念

毕业式——属于我们自己的毕业仪式

毕业礼——感恩母校，从我做起

毕业展——推广童年，绽放青春

活动过程

活动环节

教师活动

学生活动

活动意图

一、开场

1、主持人开场

1．开场聆听

通过主持人开场语明确活动的主题。

二、小组汇报

1.及时介入，引导学生交流

2.实时捕捉资源，提出建议

汇报顺序

毕业声——用最美的声音，讲述童年

毕业录——难忘的童年，别样的纪念

毕业式——属于我们自己的毕业仪式

毕业礼——感恩母校，从我做起

毕业展——推广童年，绽放青春

1.     各小组讲解策划方案并进行展示。

2.     生生交流、评价

各个小组通过讲解策划方案并进行展示吸引同学们的兴趣。

培养孩子自信大方的发表自己意见看法的能力。

三、交流总结

评价交流

各抒己见

根据交流调整后续相关活动