今天早上把《星辉集》送给大家，大家都很开心。我还收到了雪雪送的自制贺卡，很有创意。孙宇轩送我一块凯蒂猫造型的橡皮，有一种收到小白兔送来的小萝卜的感觉，很是可爱。来自小孩子的情谊是最纯粹最珍贵的，他们很擅长用心表达爱，这或许也是我们成人需要找寻并学习的。

　　他们之间日常的相处也非常有爱，带着感人的温度。发自内心地为别人的进步感到开心，毫不吝啬地对别人的作品表达欣赏，在别人有困难时慷慨地伸出援助之手，这些都是他们闪光的品质。当然，这和他们得到的良好家教息息相关。我们的家长群欢乐和谐，正能量满满，家长如此，孩子自然潜移默化地接收了积极的影响。我越来越确信，家教对一个人的影响是至关重要的，好家长远胜过好老师。

　　下午有些时间，把孩子们的日记收上来看了看，又一次被孩子们的才华折服了!可爱的写绘日记，真诚的亲子日记，童趣的写话日记……应有尽有。其中，亲子日记中家长体现出的自省意识令人感动。我想说，孩子一定觉得由你们做他的爸爸妈妈很幸福。每个人都在认真对待日记这件小事。在日记里，也看到了一些同学之间的小小不愉快。经询问，这些私密的情绪里藏着大大小小的误会，人总是更倾向于关注自己的感受，自以为是是大多数人的通病，哈哈。

　　不过，话说回来，凡是与人相处，免不了要有矛盾摩擦，想要完全避免是不可能的。学生要学的除了知识和技能，还有为人处世的态度。这些并非由老师一己之力决定，家长的引导更加重要。我们的态度应该是“不惹事，但也不怕事”。引导孩子向同伴勇敢地表达自己的感受，既不必委屈讨好，也不该傲慢无礼。相处应该是简单的，没有负担的，如果两人实在性格不合，不适合在一起玩，那也不必勉强，可以寻找其他伙伴，建立新的友谊。纵然孩子是父母的唯一和最爱，但他并非是世界的中心。专注自己的同时我们也要学会换位思考，适当为他人着想。赠人玫瑰，手留余香。

　　好在，我们班的孩子都明事理，相处起来更多的是和谐。在我反复嘱咐他们玩耍时注意安全的时候，他们都会郑重地点头。我感受到了师生之间的默契所在。我愿意给予孩子们最大限度的自由，同时也有义务让他们明白：自由的前提是自律。绝对的自由是失度与放纵，于人于己都会造成伤害。

　　对了，有收到一些家长因为近期班级日记展示而产生的焦虑，觉得自己孩子的水平跟不上了。首先，这种见贤思齐的意识很好，这可以转化成动力。其次我想说的是，前期足够的储备是因，后期自如的输出是果。这也是我为什么一直在强调阅读的原因。最后，每个人成长的节奏不同，顺势而行，尽力而为就好。日记方面，我们已经很有长进。(新北区小河中心小学 施晶)