依托导学课程，指导学生居家生活

　　常州市新北区龙虎塘第二实验小学        213000            万婧

　　一、背景

　　2020年的伊始，一场突如其来的“疫情”打断了原本热闹的春节。传染速度快、致病性高的特性让所有的人都把自己保护起来了，带上口罩、护目镜、防护服，取消聚会，停课、停工，世界好像一下子就停下来了。马路上的车子不见了，大家都囤好粮食自觉地呆在家里。原本热闹的寒假，也一下子安静下来，长时间呆在家里的孩子们一下子没了方向，面对网络上不断冲击的疫情消息，人心也一下慌了起来。于是，我便立刻结合学校的导学方案，对学生的居家生活进行指导。

　　二、关注年段特征，提供生活指导

　　在疫情进行了将近一个月左右，很多孩子的爸爸妈妈开始逐渐复工，孩子们便开始了自主居家生活的日子。虽然六年级已经是高年段了，可很多孩子对于生活中很多技能掌握得仍然不够，于是我便结合“衣、理、食”三个方面，为孩子们提供了为期三周的生活指导。

　　(一)衣。穿衣服对于六年级的孩子来说肯定是不在话下了，而寒风凛冽的冬日里，围巾是我们的最佳拍档，可是围巾怎么系才好看呢?于是我就结合视频线上指导了孩子们很多花式系围巾的方法：十字交叉型，中国节式，披肩式……普普通通的围巾在同学们的手里简单翻转，折叠，穿插就一下子变了样，搭配起衣服来就美多啦!

　　(二)理。爸爸妈妈们上班去了，家务整理的工作就落在了孩子们的身上，扫地拖地已经是六年级孩子们熟能生巧的事儿了，可是整理衣柜就难多了。别看这衣柜不大，东西了不少呢!衬衫、毛衣、外套、裤子、秋衣……衣柜里塞得满满当当的，该怎么才能让衣柜更整齐呢?我给孩子们提供了一些叠衣服的小妙招：外套整齐地挂起来，裤子对折2次排列整齐，袜子2只翻卷更好找，毛衣防尘袋套起来防虫蛀……同学们，跟着学、跟着做，衣柜果然变得更加整齐啦!

　　(三)食。马上就是三八妇女节了，我们该为妈妈做点什么呢?“看着妈妈那因为操劳渐渐变白的头发，我就做个养生汤吧!银耳洗干净、红枣切片，再放一点枸杞和冰糖，一切准备停当静等一个小时养生汤就做好啦!看着妈妈细细品尝我自己做的养生汤那美滋滋的样子，我真得长大了!祝愿妈妈永远健康，天天开心。”这是孩子们为妈妈做了养生汤之后写的一段话，爱父母是人之本能，孩子们能够为家人做的便是让自己变得更加强大。这便是我给孩子们的第三个生活指导。

　　三、借助夕会平台，树立价值导向

　　除了在家的生活指导，我借助夕会这个线上教育平台，结合这次抗击疫情中涌现出的先锋故事，来树立孩子们的正确价值导向。终南山、严丽等一线医务工作者的事迹是最好的教材。同学们听故事看视频，都为他们深深折服，他们这样为抗击疫情所付出的努力是常人无法企及的，同学们还结合他们的事迹绘制了小报、漫画、拍摄视频，为武汉加油!我们班的刘同学还自己拍摄了手指舞为武汉的同学们送去祝福。

　　除了医务工作者，还有一批人也是这次抗击疫情的英雄。他们就是坚守在小区门口，交通要道为过往车辆测量体温、登记信息的那群志愿者们。寒风中，是他们不惧危险为人民的安全保驾护航。测体温、查信息、重消毒，是他们给了我们一个安全的居住环境，他们也是最美抗疫人。于是，我便和同学们在夕会这个时间点，讲讲他们的故事，让孩子么用自己的笔为他们写诗，写赞歌。

　　致敬抗疫英雄的同时，我还带领孩子们一起宣传防疫知识。同学们自由组成小队，进行了防疫知识比赛，消毒知识，口罩佩戴，这些知识在孩子们的口中如数家珍，真是棒极了。除此之外，同学们还制作宣传视频和小报，为其他地区的孩子们送去宣传知识。

　　四、总结

　　提供生活指导，让孩子们掌握更多生活技能;借助线上平台，带孩子们学习先锋事迹，从小立志做先锋，从身边小事做起，树立起正确的人生观价值观，从而更好的服务于生活，服务于学习，我相信，他们的明天一定会更好!