小雪节气已过，万物入冬，天气明显变得寒冷了，11月23日下午4:30，新桥实小全体班主任齐聚报告厅，在淅淅沥沥的略带寒意的小雨中，聆听来自龙虎塘小学特级班主任陈亚兰老师的经验分享，大家对班主任专业成长也有了较为深刻的领悟，瞬间感受到一股股暖流。

      班主任是学校的骨干力量，具备比普通教师更高的专业水平和多方面的专业能力。从目前状况来看，有时我们往往会忙于处理各项事务而忽视了对自身班主任专业化的重视。陈老师带来了“专业成长，无问西东”的班主任专题讲座。

      陈老师分享自身的成长历程，从1997年到2020年，一步一步从普通老师到教研组长到年级组长，再到学生工作负责人最后到特级班主任的经历。结合着自己带班的经验讲述了自我与环境的关系，建议老师们要勤于思考善于抓住每一次机会。借助环境，成长自己；借助任务，挑战自己；借助活动，提升自己，一步一步地改变自己，进而又能潜移默化地改造环境。

    陈老师重点指出了“现实与理想的关系”（敏于实践），以师生成长质量为起点，挑战；以师生投入状态为参照，变革；以师生能力为目标，分享。陈老师建议大家以开放的心态，勇敢探寻，同时她再结合午间微课程为例，如何创新，做出有成就意义的课程。还要关注“实践与思考的关系”（乐于输出），老师要关注日常积累，多读论文，多写论文。陈老师也对写作内容进行了引导，比如可以写一写对个别学生的教育和帮助，对某个问题的解决或现状的扭转，一节成功或失败的班会，一个系列活动的实践与思考，学生某个习惯的培养过程。

     老师们认真聆听，收获颇丰。班主任专业成长的关键还是在每一位班主任的认知和行动中。心若动了，自然会迈出成长的脚步。先找到引燃点，再助力成长。