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B2内部管理完善:动态分工表
发布时间:2021-01-04   点击:   来源:原创   作者:黄金萍

B2内部管理完善:动态分工表

成长营营员的分工没有固定,遵循“每个营员都有无限发展潜力”这一原则,从每一次活动的主持、宣传报道、执教、资源整理、后勤等都是轮流承担,让营员拥有实践每一类岗位的机会,提升主动参与、主动担当的意识,进而获得自身价值的提升。

本学期营员主要工作岗位细化表

       岗位

具体任务

承担人

发布通知

1.每月活动通知拟定及发布

黄金萍

资料整理

1.打印签到表和评课表

2.互动结束后收齐签到表和评课表并保管。

徐娟萍

宣传报道

1.摄影

2.报道撰写

3.将报道发给领衔人审核

4.区网发布

5.公众号排版(待定)

见安排表

每月底研讨活动主持人

1.根据活动议程进行开场以及过程串联、总结等。

2.根据情况协调研讨活动的现场。

3.提醒大家签到,活动结束后收齐课堂评价表转交郭桃琴老师。

4.研讨后结束后整理讨论实录,形成研讨记录。(可以手机录音后整理)

按序号轮流

每月研究课执教者资源整理

1.执教前,准备好摄像设备,课堂全程摄像。

2.执教后一周内上传至区工作室网站“课例研究”一栏这样的资源包:本次执教的方案设计+学生活动过程中的照片或其他资源+课后反思+ppt等媒体资源+学生(家长)反馈。

3.文件包以“课例名称+执教者”命名

全体成员

其他成员学期资源整理

1.学期末上传至区工作室网站“课例研究”一栏这样的资源包:自己本学期重点开展的一次主题班队活动资源包:方案设计+学生活动过程中的照片+课后反思+ppt等媒体资源+学生(家长)反馈。

2.文件包以“课例名称+执教者”命名

后勤场地、音响设备调控等

由每次活动所在学校的成员总负责,如不能兼顾可以主动请其他营员协助。


 


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