读《把整个心灵献给孩子》有感

新北区百草园小学    巢荷芬

最近在陈亚兰主任的推荐下，我阅读了苏霍姆林斯基的教育专著《把整个心灵献给孩子》一书，内心深受触动。特别是对于处于职业倦怠期的我，这本书中的很多观点宛如一剂强心针，又一次撞击着我的心灵，让我审视自己的教育教学，感悟颇多。

一．了解孩子是教育的前提。

   苏霍姆林斯基对故事中的31个孩子提前一年进行了考察，每个孩子的情况是如数家珍。他之所以要让这批孩子提前入学，“是为了好好了解每个孩子，深入考察每个人的知觉、思维和脑力劳动的个人特点。传授知识之前先要教会思考、感知和观察。”“考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维是教师重要的任务之一。”“要了解孩子，就要很好地了解家庭。”每个班主任老师都知道，每接手一个新班级，首要任务是了解学生。但是有多少人是真正地像苏霍姆林斯基那样去了解每一个孩子，以及每个孩子的家庭情况的。往往是等有了问题才会去与家长沟通，了解情况。我也是不例外，了解学生的工作属于被动型的，除了通过QQ、电话、家长来校等方式了解情况外，也会利用家长采访日去了解一些学生情况。每个学期我们都有家访日，每次家访深入到家庭了解学生的情况，我发现每个孩子身上问题的形成都是有原因的，孩子就是父母的影子，原生家庭对他的成长有非常大的影响。真的，“孩子就是父母精神生活的一面镜子。”

二．尊重孩子是教育成功的秘诀。

读着读着，非常羡这些孩子，虽然战争、生活给他们带来了不幸，但是却遇到了这样一位好老师，一位有爱的大教育家。他们可以跟着苏霍姆林斯基去劳动世界去“旅行”，在新鲜的空气中进行力所能及的劳动；假日里可以跟着老师去远足、野营。他们可以不需要为分数而心不甘情不愿地学习着，他们不会被繁重的学习任务所压着，不会失去童年所该有的天真、快乐。他们的学校在蓝天底下、在大梨树下、在葡萄园里、在牧草场上。他们可以在苏霍姆林斯基所营造的“幻想之角”、“童话故事会”、“健康乐园”尽情地游玩、劳动和学习，学生不仅收获了知识，身心还得到了健康的发展。这都源于这位大教育家真正地把儿童当成人来对待，真正地尊重和理解儿童，认为童年是人生最重要的时期，童年不是对未来生活的准备时期，而是“真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。”审视自己，我想对自己说：作为一名低年级的老师，在今后的教学中我要停下脚步，蹲下身子，与学生平等对话，用全心呵护孩子们的成长，用实际行动诠释“爱生如子”，助力孩子健康成长。

三、丰富的活动是学生成长的乐园

学习是丰富多彩的精神生活的一部分。苏霍姆林斯基提出“努力使学习成为丰富多彩的精神生活的一部分，这样的精神生活才有助于儿童的发展，有助于丰富他的才智。我的学生学习时决不死记硬背，而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中

进行朝气蓬勃的智力活动。”他十分重视学习与精神生活的关系，认为无论是教还是学，都应在集体和个人丰富的精神生活的环境中进行，学生之间和师生之间生动的人际关系是智力情感和道德情感的交织。全心呵护，助力孩子健康的成长，就从疫情下的新学期开始！今年这学期受新冠疫情的影响，我们拥有了一个“超长版”的寒假，寒假里停课不停学，线上指导学习生活两不误。而随着开学脚步的临近，开学的严要求、高标准对我们每位老师来说都是新的挑战。我作为二年级的班主任老师，在二年级复学前，用“四心”做好以下几个一：耐心指导一次线上家长会、精心准备一间温暖的教室、用心设计一份开学课程、细心进行一场全面的消杀，为新学期入学的孩子营造一个温暖的环境。开学第一课围绕“暖暖春日，向阳生长”开展了《防疫我能行》《生命健康我知道》《心花向阳开》心理健康课《用餐常规大家学》《抗议中的那些人和事》《PBL博览会》等活动。丰富多彩的“开学第一课”让孩子们从悠闲散漫的假期生活中走出来，很快地融入到新的学习之中去，沉着应对、自信表达，在活动中获得成长。

四、健康的身体是学生成长的保障

苏霍姆林斯基说：“对健康的关注——这是教育工作者首要的工作。”如果一下就强迫孩子们在教室里学习四小时，那么这种本应对脑力劳动有利的环境，也会严重危害孩子的健康。疫情期间，校园里孩子们之间有了“一米小伙伴”，用餐、如厕、排队等的新要求都要与小伙伴保持一定的距离。课间20分钟，除了轮流如厕以外，还不能像往常一样与小伙伴玩耍了。今天读了《把整个心灵献给孩子》知道了，苏霍姆林斯基特别关心孩子的健康问题，这也让我受到启发，20分钟的课间可以让我们大做文章，为了孩子的健康，指导学生好好利用这20分钟，“精彩20分钟”不能让孩子的身体掉队。

 我非常喜欢这本书，他以教育故事的叙述形式深深地吸引着我，我还会继续拜读这本书，好好消化吸收里面所蕴藏的道理和精华，传承和运用苏霍姆林斯基的教育思想，学习他为孩子健康成长、为教育事业发展而忘我工作，无私奉献的精神。今后的教学中，我会努力地去爱所有的孩子，并让这种爱延续！相信，如果我也能一如既往地用心浇灌事业，把整个心灵献给孩子，一定会收获孩子们那一颗颗童心带来的快乐和幸福感。