主题：团结合作欢乐多

学科：班队

设计者：黄桂华

活动目标：

1.发挥学生主动性，让学生尽快适及融入班级共同生活。

2.在小队活动中培养学生的规则意识、合作意识以及集体荣誉感。

3.提升小队长的领导能力、沟通，小队成员间的合作能力等。

4.通过活动，让每一位队员感受到团结合作的快乐，以及团队的力量。

现状分析：

经过一年的岗位锻炼，很多队员已经初步养成了独立、自主的学习、生活能力，

但自我意识太强，集体意识淡薄；缺乏团队合作意识。很多孩子遇到问题，往往都是用抢、争、吵、打、哭、喊等霸道、野蛮的方式，不会用沟通、协商、宽容、理解等合理的方法解决。

    二年级在岗位建设的基础上进行小队建设，队员们可以在小队活动中学会合作、沟通、协商、宽容、理解……简单的说教对于二年级的孩子来说效果微乎甚微，多样的活动能够吸引他们的兴趣，亲身的体验与经历，能够让他们明白道理。

系列活动：

小队建设知多少

我们有小队啦

小队风采展

团结合作欢乐多

小队活动见成长

我爱我的小队

……

活动过程

时间

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

又到了我们的班队时间啦！

我们是——

我们的口号是——

蒲公英中队

小小蒲公英 勇敢又自信

响亮的口号，将学生带入活动现场。

一、视频回顾

1.播放“扬帆精灵小队”给大家带来的重阳节活动美好瞬间。

观看视频

“扬帆精灵小队”是组建小队以后，第一个主动申请组织活动的小队。给其他小队树立的榜样。通过观看视频，激发其他小队积极组织、参与小队活动的意识。

2.交流：“扬帆精灵小队”给我们带来了如此有意义的活动，你有什么想对他们说的？

讨论

交流预设：1扬帆精灵小队，你们小队的活动不但让我知道了许多重阳节的知识，还给我们这么多好吃的，谢谢你们……

二、绘本欣赏知合作

1.今天又有一个小队给我们带来惊喜，是什么呢？请欣赏阳光小队的表演。

阳光小队绘本表演《万圣节的大南瓜》

通过观赏、交流，让队员们真切感知合作的力量。

2.交流：观赏了阳光小队的表演，你有什么收获呢？

预设：

1.

三、趣味游戏学合作

1.介绍游戏规则和方法。

2.组织小队长体验。

4. 组织小队PK赛

5.给获胜小队颁奖

1.观看视频了解游戏规则和方法。

2.小队长体验、交流介绍经验。

3.小队长组织各小队讨论策略。

4.小队PK。

6.分享成功经验。

通过游戏体验，让队员们在游戏中学习合作，真正感受团结合作能够带来更多的欢乐。在分享、交流中悦纳自己、悦纳他人，增强小队意识，培养集体感。

学习生活中我们也收获了一些关于团结合作的名言。

预设：

单丝不成线，独木不成林。

二人同心，其力断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

人心齐，泰山移。

众人一条心，黄土变成金。

将知识与生活勾连，让孩子们在感受团结合作力量大的同时能够明白，学习是为了更好的生活。

五、歌曲学唱明合作

都说音乐能够打动人心，最后，让我们一起来欣赏一首有关“团结合作”的歌曲

欣赏歌曲《众人划桨开大船》

歌曲的每一句歌词都渗透着团结合作的力量，激情的旋律、激励的语言，让队员们团结合作的意识更加坚定。