一、我的岗位，我知道

　　1.小朋友们，在我们班级，人人有岗位，事事有人做。我们给班级一共设置了二十多种岗位，每个人都参与其中，谁来说说我们班级有哪些小岗位呢?5人(小朋友们对班级岗位真是熟悉，我们的岗位可以大体分为四大类——学习，纪律，环保、服务，出示课件)

　　2.看来班级岗位跟班级生活密切相关，可以说小小岗位，责任可大着呢!(板贴主题：小岗位  大责任)下面谁来聊聊自己在班级的岗位，说说自己的这一份责任吧。3人(指名回答，每小队选一人)

　　【过渡】真棒呀，小朋友们都清楚地知道自己的岗位和职责，真是班级的小主人。大家在岗位上付出着，进步着，有谁愿意与我们分享自己的岗位小收获呢?(出示课件)

　　二、我的岗位，有收获

　　1.指名分享收获(兼顾不同类别)——自己心灵的成长、工作本领的增强、能帮助他人

　　生1：我是纪律小队的成员，这学期我有幸成为了一次路队管理员，靠自己的努力获得了这次机会，我很开心，希望自己继续加油。(每人都有机会参与路队管理，为你的成长和努力喝彩)

　　生2：我是服务小队的一员，这个学期，因为疫情的影响，我主动申报最后成为了午餐小助手，及时提醒大家餐盘归零，养成爱惜粮食的好习惯，我觉得自己很快乐。(是呀，为你的毛遂自荐，把岗位放心中点赞)

　　生3：我是学习小队中的一员，我觉得自己在管理好别人的同时，自己也更加努力，有进步啦(岗位，让我们遇见了更棒的自己啦!)

　　生4：我是环保小队中的一员，讲述自己扫地过程中的经验。(杨)(提升：做好岗位有方法，有责任心，还要需要其他同学的配合。)

　　【过渡】老师为小朋友们的收获与成长点赞(双手竖起大拇指)，大家在各自岗位上发光发热，下面一起来欣赏班级岗位小达人们的精彩瞬间吧，请看大屏幕(配乐《少年》)让我们为照片中的同学们点赞，一起夸一夸他们吧。

　　2.岗位工作他人夸——有责任心、工作讲方法(个人——团队)

　　生1：我要夸高天一，轮到他值日的那周，他总是认真地打扫地面，还仔细检查每个角落，特别是他擦黑板更是擦得一尘不染。(你观察得真仔细，有一双发现美的眼睛。)【相机播放高天一妈妈的录音。】服务小队的午餐小助手姜浩轩(疫情之下岗位的增设)(评价指向：善于动脑)(评价指向：做事有方法、认真及时)

　　【岗位小故事】

　　我们班有一位小朋友，他真的特别厉害(出示图片)小朋友们仔细看他是如何把黑板擦干净的?(工作方法、有创新)他的妈妈也是看到眼里，喜在心里——倾听高妈妈的心声(播放录音)。 ——高天一，此时此刻你想说什么?

　　而且他还影响了班级的小朋友，他的小徒弟吕鑫辰，下课也能及时擦好黑板，还有我们的王宇轩，虽然是桌椅排放员，看到黑板没擦干净主动定岗，小朋友们，我们优异的表现是可以影响别人的哦，再次为高天一点赞!

　　【还有要夸一夸其他的岗位小达人吗?】

　　生2：我要夸李诗妍和苏子骞，每天早晨就早早地到校，分工管理班级，领着大家早读。(负责尽心的课代表值得我们点赞!)(评价指向：持之以恒)

　　生3：我要夸一夸我们的几个大组长，及时收发作业，认真清点人数，检查同学们的家作记录情况，是认真负责的好榜样;环保小队的窗户清洁师四位女生和第四组地面美容师(你看到了团队的力量，感谢你们，我们能干的小组长团队)(各小组成员点赞)

　　【过渡】小朋友，让我们再次给这些岗位小达人和你心目中的小达们点个赞吧!(双手竖起大拇指——棒棒棒，你真棒!)不过我们在收获的同时，也有自己的岗位小烦恼呢。课前我们也通过访谈和调查了解了各个小队在岗位上的烦恼，下面就赶快请上他们说说岗位小烦恼吧，其他小朋友一起来支招吧!哪个小队先来呢?

　　三、    我的岗位，有烦恼

　　【环保护卫队】——组内解决、个人归零习惯、工作方法、寻求帮助

　　【过渡】三个臭皮匠赛过诸葛亮，环保护卫队的小烦恼我们慢慢解决了我们要——寻找的好的做事方法，关键的时候要寻求别人的帮助。还有哪个小队要来说说小烦恼呢?

　　【旋风服务小队】——班级公约、互相提醒 、互相理解

　　快板表演(歌词出现课件)

　　【公平管理小队】——植根银行加减分、工作方法创新、寻求老师和家长的帮助

　　【烦恼】直接说，小朋友们不配合、自己大声叫喊没效果感觉很累——第一次提醒，第二次扣分，第三次口双倍积分。做好了就要奖励。

　　【过渡】小朋友们，让我们一起为这管理小队想想办法吧，为我们后期的轮岗做好准备，看看哪些小朋友、哪些小队的建议能成为我们的“金点子呢”?

　　【快乐学习小队】——增岗(师徒结对、第二组长)

　　【过渡】借助大家的力量，可以让自己工作效率更高。所以在自己的岗位上，我为人人，人人为我。如果我们每个人做事有责任心、懂方法、善合作(回扣一级板书)那么岗位小烦恼就会慢慢少了，对不对?我们倾诉在岗位小烦恼，互相支招，这也是一种合作，也是对班级尽的一份责任!(指大主题)

　　四、总结提炼，升华主题

　　小朋友们，岗位在我们心中，需要我们用勤劳的双手和智慧的大脑去创造精彩。(指板书)一份岗位也意味着一份责任。

　　我们拥有了责任心，如同一座高山，坚定可靠;如同拥有一颗宝石，让人熠熠生辉。何老师希望我们每一位小朋友，都带着“责任心”这颗宝石，从小事做起，善于动脑，学会合作，从班级做起，从家庭做起，增强自己的本领，相信你们一定能够为班级，为学校，为国家承担更大的责任!好了，这节课就上到这儿，下课!